Aménager et développer le territoire français

Image logo
Le programme français qui a guidé l'écriture de cette page a fait l'objet d'une réforme en 2019. Ce cours ne répond plus aux attendus du Ministère de l'Éducation nationale (source).
Vous êtes invité à créer un nouveau cours (aide) et de nouvelles leçons (aide) conformes au nouveau programme. En cas de doute, discutez-en (février 2021).
Une liste de cours conformes à d'anciens programmes français est disponible ici : Catégorie:Anciens programmes.
Aménager et développer le territoire français
Chapitres
Fiches mémoires
Fiche 1 :Page très complète et pleinement exploitable Cartes à apprendre (12)
Fiche 2 :Symbole icône indiquant que la page est notablement avancée Notions-clés (12)
Annexes
Annexe :Symbole icône indiquant que la page est notablement avancée Liens externes (12)
Quiz
Quiz :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche QCM (12)
Exercices
Exos. 1 :Page très complète et pleinement exploitable Sujets de compositions (12)
Exos. 2 :Symbole icône indiquant que la page est notablement avancée Analyses de document (12)
Exos. 3 :Page très complète et pleinement exploitable Croquis et schémas (12)
Interwikis

Présentation [Modifier]

Thème 2 de géographie - Aménager et développer le territoire français (24-26 heures)

  • Valoriser et ménager les milieux
    • La gestion durable d'un milieu (étude de cas ; séries L et ES)
    • Potentialités et contraintes du territoire français (ultramarin compris ; séries L, ES et S)
  • La France en villes (séries L, ES et S)
    • Mouvements de population, urbanisation, métropolisation
    • Aménager les villes : réduire les fractures sociales et spatiales
    • Entre attractivité urbaine et nouvelles formes de développement : les espaces ruraux
  • Les dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation (séries L, ES et S)
    • Un territoire de l'innovation (étude de cas)
    • Les espaces de production agricole en lien avec les marchés européens et mondiaux
    • Dynamiques de localisation des activités et mondialisation
  • Mobilités, flux et réseaux de communication dans la mondialisation
    • Roissy : plate-forme multimodale et hub mondial (étude de cas ; séries L, ES et S)
    • La connexion inégale du territoire français à l'Europe et au monde par les réseaux de transport et le numérique (séries L et ES)

Les parties barrées correspondent aux allégements de programme ordonnés par l'arrêté du 5 novembre 2012.

Signalisation sur le pont de Normandie.

Objectifs [Modifier]

  • de permettre le partage entre élèves des compléments de cours ;
  • d’aborder l'étude des territoires à l'échelle nationale.

Niveau et prérequis conseillés [Modifier]

Leçon de niveau 12.

Pour aller plus loin [Modifier]

Référents [Modifier]

Ces personnes sont prêtes à vous aider concernant cette leçon :