Autisme CAA Approfondissement Les procedures de mise en place
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Mise en place modifier
Partie 1 modifier
Introduction de la partie
Synopsis modifier
Vidéo de la formation modifier
Partie 2 modifier
Synopsis modifier
L’experte donne plusieurs méthodes à mettre en place pour aider les personnes avec TSA dans leur compréhension et leur expression.
Vidéo de la formation modifier
Pages du PowerPoint de l'experte modifier
Mise en place d’une CAA modifier
- Pour soutenir la compréhension
- Supports imagés pour
- Se repérer dans l’environnement spatial ;
- Se repérer dans le temps, prévoir, gérer les transitions ;
- Comprendre les règles de vie ;
- Comprendre les scénario sociaux ;
- Développer les habiletés sociales ;
- Accéder aux livres, aux jeux adaptés.
- Signes pour
- Soutenir l’oral en situation de communication ;
- Appuyer les mots clés, les éléments importants ;
- Segmenter le flux sonore et ralentir le débit.
- Possibilités de superposer supports imagés et signes pour multiplier les canaux et espérer une meilleure compréhension ;
- Pour favoriser l’expression
- On commence, comme pour l'oral, par les demandes
- Identifier les renforçateurs : aliments, jouets, activités hautement préférés ;
- Créer des situation de demande où l'enfant est motivé pour obtenir quelque chose ;
- Le guider (physiquement au début) pour faire le signe, pointer l'imager, donner l'image, ...
- Diminuer la guidance progressivement ;
- Comme pour l'oral, on veut que les demandes soient nombreuses, variées et spontanées ;
- L'initiative de la communication, y compris alternative, est indispensable ;
- Seul le code change, l'enseignement de la communication est le même qu'à l'oral.
Évolution modifier
Synopsis modifier
L’experte propose plusieurs pistes pour faire évoluer les CAA qui ont été mises en place.
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Evolution d'une CAA modifier
- Après les demandes, on peut passer aux commentaires ;
- Développement du vocabulaire ;
- Allongement progressif des phrases.