Œuvres musicales au baccalauréat français/Introduction
Les œuvres au programme modifier
Spécialité musique au Bac (à partir de 2021 - réforme de 2019) modifier
Depuis le Bac général 2021, l’enseignement de spécialité musique est l’une des six options de la spécialité Arts.
- Musique en terminale (Lycée français)/Annexe/Épreuve de musique, œuvres et thèmes de référence (2020-2021)
- pour le Bac Musique 2021 - Enseignement de spécialité , les œuvres du programme limitatif sont:
- Dimitri Chostakovitch, Quatuor à cordes n° 8
- Jean-Philippe Rameau/Clément Cogitore, Les Indes galantes, « Les sauvages »
- Jeff Beck, album You had it coming (2001)
Bac musique L ou option musique toutes séries (Anciens programmes modifiés en 2019) modifier
Les œuvres au programme du bac musique L ou pour l'option musique toutes séries étaient données au Bulletin Officiel au début de l'année précédente.
Les compositeurs étaient au programme en général sur plusieurs années.
La découverte des œuvres et des thèmes de référence puis leur connaissance sont éclairées par l'étude des quatre grandes questions précisées par le programme d'enseignement de la classe terminale :
- l'interprétation et l'arrangement
- le timbre et le son
- la musique, diversité et relativité des cultures
- la musique, le rythme et le temps
Commentaire comparé modifier
Lors de l'examen, on fait une écoute de l'extrait d' une première œuvre, issue du programme limitatif publié au Bulletin officiel puis on fait une écoute d'une autre œuvre (hors programme limitatif) que l'on demande de comparer à la précédente. Il faut donc faire un commentaire « comparé ». Le but est de comparer les caractéristiques et intentions de deux œuvres. Il ne faut donc pas les décrire l’une après l’autre mais il faut comparer ces œuvres en dégageant une problématique à partir des axes indiqués dans le sujet et replacer les œuvres dans leur contexte historique et esthétique.
Seconde partie du sujet modifier
Le candidat doit répondre à une série de questions portant sur l'œuvre identifiée et hors programme limitatif de la partie précédente et dont l'extrait représentatif, diffusé à plusieurs reprises selon un plan de diffusion présenté par le sujet.
Les questions posées peuvent concerner :
- une ou plusieurs des grandes questions qui organisent la partie « contenus » du programme de la classe de terminale ;
- un ou plusieurs aspects caractéristiques de l'œuvre et de son interprétation ;
- la description de l'organisation musicale qui caractérise tout ou partie de l'extrait diffusé.
