Contes d'ailleurs/Présentation de la leçon
Série "Contes d'ici et d'ailleurs" (CIEP Sèvres) illustrés par "création 9 Information, atelier graphique" (Jacques Grandclaude), CLÉ International, 1978. Autorisation écrite de reproduction des textes et des illustrations de la maison d'édition, de J. Grandclaude et des artistes que j’ai pu contacter par internet.
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Matériel disponible
- Tapuscrits bruts déposés en cc-by-sa en novembre 2011.
- Textes avec questionnaires de lecture en cc-by-sa déposés sur le site de ressources-école
- Enregistrements : fichiers audio en .ogg déposés sur Wikimedia Commons le 17 septembre 2015.
- Diaporamas en ligne sur la plate-forme web "Raconte-moi" enregistrés en 2011-2012.
- Fichiers images, OTRS ticket:2015092410006413 déposés sur Wikimedia Commons en octobre 2015 : Tales from aboard in French.
Neuf contes traditionnels :
- L'histoire de la pastèque, 355 mots, 17 images, conte asiatique, durée enregistrement 3:09
- La belle qui ne parlait pas, 385 mots, 16 images, conte africain, durée enregistrement 4:15
- La fiancée du Nil, 491 mots, 16 images, conte égyptien, durée enregistrement 4:28, illustrateur Dominique Rocher
- Loup-Blanc, 512 mots, 16 images, conte canadien, durée d'enregistrement 3:29, illustrateur Pierre Clément
- Katika, 528 mots, 7 images (incomplet), conte hongrois, durée d'enregistrement 4:14, illustrateur Michel Roudakoff
- La fée des eaux, 596 mots, 16 images, conte brésilien, durée d'enregistrement 4:59
- Le secret du tapis bleu, 605 mots, 17 images, conte géorgien, durée d'enregistrement 4:24
- Les trois frères, 622 mots, 17 images, conte africain, durée d'enregistrement 5:09
- Le cheval de Joha, 794 mots, 16 images, conte arabe, durée d'enregistrement 5:43, illustrateur Michel Roudakoff
Déroulement proposé de chaque séance
- Écoute du fichier audio (Compréhension orale)
- Lecture du texte à l'écran (Compréhension écrite)
- Questionnaire de lecture et éventuellement exercices complémentaires (Compréhension écrite, Expression écrite et auto-évaluation)
- Visionnage du fichier vidéo (Compréhension orale et lecture d'image)
- Visionnage du fichier audio en affichant les textes : possibilité de lire à voix haute en baissant peu à peu le son (les mêmes + Compréhension écrite + Expression orale)
- Évaluation éventuelle à partir des réponses.