Projet:Confort et domotique au collège
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Confort et domotique au collège
Confort et domotique au collège

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La domotique ou "l'automatisation de la maison" est de plus en plus présente dans notre quotidien. Grâce à elle nous pouvons économiser de l'énergie ( gestion du chauffage, gestion de l'éclairage, gestion des volets ), augmenter l'autonomie des personnes handicapées ( assistance à l'ouverture des portes, des fenêtres, des volets, pilotage des appareils électriques, commande vocale ) ou encore améliorer la sécurité de nos habitations ( système d'alarme ). La mise en place d'un système domotisé peut se faire dès la construction d'un bâtiment ( norme KNX ), lors d'une rénovation, ou encore de façon ponctuelle ( norme X10 ).
Page de coordination du projet
Introduction Modifier
Analyse et conception de l’objet technique Modifier
Décrire sous forme schématique, le fonctionnement de l’objet technique Modifier
- Décrire sous forme schématique le fonctionnement d'un système domotisé
- Cours et exercice
- La maison de la domotique ressource pour faire l'exercice
Associer à chaque bloc fonctionnel les composants réalisant une fonction Modifier
Établir un croquis du circuit d'alimentation énergétique et un croquis du circuit informationnel d'un objet technique Modifier
Mettre en relation des contraintes que l’objet technique doit respecter et les solutions techniques retenues Modifier
- Le système d'alarme/Les contraintes qui doivent être respectées par l’objet technique
- Système d'alarme / Les contraintes de fonctionnement, liées à la sécurité
Identifier les éléments qui déterminent le coût d'un objet technique Modifier
Rechercher et décrire plusieurs solutions techniques pour répondre à une fonction donnée Modifier
Choisir et réaliser une solution technique Modifier
Créer une représentation numérique d'un objet technique simples avec un logiciel de conception assistée par ordinateur Modifier
- Solidworks logiciel de conception et dessin assistée par ordinateur
- Portail du Génie Mécanique su Wikipedia.fr
- Thermomètre électronique / Modélisation du réel, maquette numérique
Rechercher et sélectionner un élément dans une bibliothèque de constituants pour l'intégrer dans une maquette numérique Modifier
Créer et justifier tout ou partie d'un planning Modifier
Matériaux utilisés Modifier
Classer de manière qualitative plusieurs matériaux selon une propriété simple imposée par les contraintes... Modifier
Mettre en place et interpréter un essai pour mettre en évidence une propriété électrique ou thermique donnée Modifier
Vérifier la capacité de matériaux à satisfaire une propriété donnée Modifier
Mettre en relation le choix d'un matériau pour un usage donné, son coût et sa capacité de valorisation Modifier
Les énergies mises en œuvre Modifier
- Le portail de l'environnement sur wikipedia.fr
- Le portail des énergies sur wikipedia.fr
- Le stockage de l'énergie sur wikipedia.fr
- Les économies d'énergie sur wikipedia.fr
Comparer les quantités d'énergie consommée par deux objets techniques Modifier
Indiquer la nature des énergies utilisées pour le fonctionnement de l’objet technique Modifier
Identifier dans la chaîne de l'énergie les composants qui participent à la gestion de l'énergie et du confort Modifier
L'évolution de l’objet technique Modifier
- L'histoire des techniques sur wikipedia.fr
- Le progrès technique sur wikipedia.fr
- Chronologie de l'histoire des techniques
Associer l’utilisation d'un objet technique à une époque, à une région du globe Modifier
Comparer les choix esthétiques et ergonomiques d'objets techniques d'époques différentes Modifier
Repérer dans les étapes de l'évolution des solutions techniques la nature et l'importance de l'intervention humaine Modifier
Communication et gestion de l'information Modifier
Repérer, à partir du fonctionnement d'un système automatique la chaîne d'information et d'énergie Modifier
- Station météo / Chaîne d'information et chaîne d'énergie
- Chaîne d'information et chaîne d'énergie : Le cours
Identifier les éléments qui les composent Modifier
Identifier les modes et dispositifs d'acquisition de signaux, de données Modifier
- Identifier les modes et dispositifs d’acquisition des signaux, des données
- Identifier les modes d'acquisition de signaux
- Mallette domotique / Acquisition du signal
Identifier la nature d'une information et du signal qui la porte Modifier
- Associer un mode de transmission à un besoin donné
- Système d'alarme / Mode de transmission avec ou sans fil
Identifier les étapes d'un programme de commande représenté sous forme graphique Modifier
- Flashprog / algorithme et organigramme
- Identifier les étapes d’un programme de commande représenté sous forme graphique
- Les organigrammes : Le cours
Modifier la représentation du programme de commande d'un système pour répondre à un besoin particulier Modifier
Identifier une condition logique de commande Modifier
Identifier les composants d'une interface entre chaîne d'énergie et chaîne d'information Modifier
Repérer le mode de transmission pour une application donnée Modifier
Associer un mode de transmission à un besoin donné Modifier
Processus de réalisation d'un objet technique Modifier
- Portail du génie mécanique sur wikipedia.fr
- Le portail de l’industrie sur wikipedia.fr
- Le portail des technologies sur wikipedia.fr
Identifier et classer les contraintes de fonctionnement, d’utilisation, de sécurité du poste de travail Modifier
Organiser le poste de travail Modifier
Énoncer les contraintes techniques liées à la mise en œuvre d'un procédé de réalisation Modifier
Mette en relation des caractéristiques géométriques d'un élément et son procédé de réalisation Modifier
Préparer un protocole de test et/ou de contrôle en fonction des moyens disponibles Modifier
Effectuer un contrôle qualité de la réalisation pour chaque opération importante Modifier
Réaliser tout ou partie du prototype ou de la maquette d'un objet technique Modifier
Comparer ou modifier un planning pour adapter la réalisation d'un objet technique en fonction d'aléas Modifier
Liens Wikipédia Modifier
Liens vers des sites externes Modifier
Quelques travaux qui reprennent la norme X10 pour le nouveau programme de quatrième au collège[1]