Recherche:Un agenda pour la recherche participative/Rencontres/2024-06-11 au LISIS

Date: 11 juin.

Heure: 9:30 à 17h, avec pause déjeuner entre 12h30 et 14h.

Lieu: Salle 109 du LISIS, bâtiment Albert Camus, 2 allée Jean Renoir, 93160 Noisy-le-Grand (carte).

Pour venir au LISIS, prendre le RER A vers l'est jusqu'à la station Noisy-Champs. En sortant du train prendre à gauche et en sortant de la station encore à gauche, le bâtiment Camus se trouve en traversant la rue, au coude. Monter au premier étage.

Gardez vos tickets de RER aller et retour car on pourra vous les rembourser.

Programme

Il s'agit de construire une double cartographie des recherches participatives et citoyennes en partant de la perspective de leur « institutionnalisation et promotion » et la perspective des « circulations et inégalités ». L'objectif est de mieux comprendre le champs par ces deux regards et de situer nos recherches, en vue de la production d'un bilan-agenda dans le prochain semestre avec des partenaires des Suds qui pourront reprendre cette démarche.

Le matin (9h30⇒12h30) sera dédié à compléter et discuter l'historique de nos recherches pour en suite produire les mots clés des requêtes bibliographiques qui permettront de constituer les deux corpus.

Dans l'après-midi (14h⇒17h) nous organisons un atelier express avec la plateforme Cortext, pour y intégrer les corpus, lancer des analyses et comprendre les gestes pour l'interprétation des cartes.

Tâches

• Groupe Zotero: J'avais crée un groupe Zotero pour accélérer la tâche de lister et partager nos travaux pertinents, à fin de faciliter notre activité du matin. Quelques-uns ont joué le jeu et moi-même avait déjà mis quelques travaux de vous, donc peut-être vous n'avez rien à faire, mais il est encore temps de vérifier et contribuer si vous trouvez le temps : Accueil du groupe et inscription / Bibliothèque du groupe

Participants (αβ)

1. Ale Abdo (LISIS)
2. Baptiste Bedessem (LISIS)
3. Carola Mick (Ceped)
4. Evelyne Lhoste (LISIS)
5. Karna Coulibaly (Ceped)
6. Qays Bousmah (Ceped)
7. Vanessa Cardozo (Ceped)

Plan d'action

• Ale va écrire le compte rendu et transcrire les post-its.
• Refaire les cartes préliminaires, car nous avons vu avec Sashimi que la donnée d'OpenAlex avait été mal téléchargée.

• Une fois les post-its organisés, Ale proposera comment les travailler pour produire les deux cartographies souhaitées:
  • Une cartographie non spécifique sur « recherches participatives ».
  • Deux cartographies spécifiques sur « institutionnalisation » et « inégalités » dans les « recherches participatives ».

• Suivre le contact avec les collègues en Argentine et au Brésil :
  • Carola avec Mercedes Oraisón (UNNE, AR)
  • Ale avec Sarita Albagli (IBICT, BR)

Compte Rendu

Discussion sur comment procéder

#

Proposition de simplifier la thématique « circulations et inégalités » à « inégalités ».

Proposition retenue.

#

Proposition de discuter les papiers réunis dans Zotero et sortir des mots-clé à partir de la discussion.

Contre-proposition de sortir des mots-clés individuellement.

Contre-proposition retenue.

#

Proposition de travailler uniquement des cartographies ciblés sur les thématiques « institutionnalisation » et « inégalités ».

Contre-proposition de travailler uniquement sur une cartographie générique « recherches participatives ».

Retenues la proposition et la contre-proposition.

#

Proposition de ne pas écrire des mots clés génériques et reprendre des listes existantes.

Proposition retenue.

Travail sur les post-its

Tous les mots-clés

Production de listes individuelles de mots-clé pour chacune des deux thématiques cible.

Prise de tours pour présenter les post-its et les coller sur le tableau blanc, en essayant de : réunir des post-its semblables ; distinguer ceux proches de ses travaux.

Une fois tous les post-its sur le tableau, organisation des post-its de chaque thématique en groupes.

Registre photographique des post-its.

Travail de cartographie

Présentation de l'outil d'analyses Cortext Manager et la base de données OpenAlex.

Téléchargement d'un corpus préliminaire générique sur recherches participatives.

Analyse avec l'opération « Network Mapping ».

Analyse avec l'approche « Sashimi ».

La carte sashimi a mis en évidence un problème de téléchargement du corpus.

Conclusion de la rencontre

Discussion sur le potentiel des analyses. Accord sur le plan d'action en prévision de la prochaine rencontre.

Mots-clés originaux (post-its)

Inégalités

##
- Savoir-faire, Culture, Ressources, entre organisations

##
- Éthique de recherche
- Légitimité

##
- Knowledge justice
- Epistemic justice
- Multilingual
- Savoirs d'expérience, Field experts
- Indigenous
- Traditional knowledge
- Traduction
- Compréhension
- Eurocentrique
- Décolonialité du savoir
- Sud
- Uneducated

##
- Rejet
- Exclusion, exclusive
- Inclusion, inclusive
- Frontier
- Barrier

##
- Écologie politique féministe
- Durabilité

##
- Pauvrété
- Précarité
- Pérénisation
- Low income
- Questions matérielles

##
- Processus
- Temporalités
- Professionalisation
- Trajectoire

##
- Horizontalité
- Délibération
- Partenariat
- Trust
- Solidarité

##
- Démocratie, Democratization
- Gouvernance
- Transparence
- Droit

##
- Referendum
- Gouvernement ouvert
- Dialogue
- Débats
- Recherche-action
- Militantisme, Recherche militante

##
- Budget participatif
- Associations locales
- Conseil (e.g., municipal, régional)
- Territoires
- Communauté
- Education populaire

##
- Empowerment
- Power
- Rélation de pouvoir
- Asymétrie, Asymétrie de pouvoir
- Domination
- Oppression
- Émancipation
- Invisibility
- Populations vulnerables, Populations vulnerabilisées
- Data protection

##
- Professional, Non professional
- Indemnisation, Reward
- Elite, Elitism
- Excellent
- Crowdsource
- Hacking
- Commons
- Social production
- Frugal innovation, "Jugaad"

##
- Co-production des savoirs
- Co-construction
- Faire avec
- Interaction

##
- Équité
- Inequality
- Inequity

##
- Aller vers, Outreach
- Approche communautaire, Community based research
- Multi-auteur

##
- Parler pour
- Délégation, Déléguer

##
- Injustice
- Justice sociale

##
- Disparités
- Différenciation
- Discrimination

##
- Marché néoliberal
- Accumulation
- Politisation, dimension politique, partis politiques

##
- Production contre-hégémonique
- Subversion
- Transformation sociale
- Durabilité
- Écologie politique féministe

Institutionnalisation

##
- Intermédiation
- Entrepreneur institutionnel
- Lobbying, Plaidoyer

##
- Flexibilité
- Autonomie des disciplines
- Gouvernement ouvert
- Articulation

##
- Dominants
- Émergents
- Alliés
- Incumbents
- Transitions

##
- Social learning
- Apprentissage organisationnel
- Epistemic practice

##
- Quadruple hélix
- Local, Territoires
- Civil society organization
- Groupe
- Organisation
- Stakeholder
- Third sector

##
- La recherche militante
- Alliance science-recherche-société
- Science de la durabilité
- Slow science

##
- Research program
- Appel à projets, Call for projects
- Research agency
- Government agency
- Financement, Funding

##
- RRI
- Politiques publiques
- Transformative innovation policies
- Mission-oriented innovation policies
- Co-creation, Impact
- Social innovation

##
- Système
- Structure
- Outils
- Organigrammes politico-administratives
- Dispositif
- Comité
- Infrastructures
- Légitime
- Autorités

##
- Éthique de recherche
- Textes juridiques
- Langage, Terminologie
- Règles, Procédures
- Convention
- Évaluation, Critères d'évaluation
- Formalisation
- Nomes, Règles, Standards
- Lois
- Décrets
- Stratégie
- Politique
- Rapports
- Ministères

##
- La recherche action
- Médiation scientifique
- États des lieux, Diagnostique
- Cartographie
- Data management
- Les pédagogies horizontales
- Éducation populaire
- Partenariat
- Information
- Formation
- Professionalisation
- Évaluation
- Accompagnement des chercheur.e.s

##
- Excellence