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Ligne 80 :
** savoir exprimer et garder en mémoire une quantité, une position dans une liste rangée, le résultat d'un mesurage ;
** savoir comparer des quantités ou des grandeurs, notamment lorsque les collections ou les objets sont matériellement éloignés l'un de l'autre ;
** savoir prévoir quel sera le résultat d'actions sur des quantités, des positions ou des grandeurs (augmentation, diminution, réunion, partage,
* La connaissance des nombres entiers naturels (inférieurs à cent) :
** savoir dénombrer les éléments d'une collection, en particulier par recours à des groupements ou des échanges par dizaines ou par centaines ;
** savoir mettre en relation des désignations écrites (en chiffres et en lettres) et parlées des nombres ;
** connaître l'ordre sur les nombres : comparaison, rangement ;
** comprendre les relations arithmétiques entre les nombres : doubles et moitiés de nombres d'usage
* La calcul
** connaître les tables d'addition : construction, utilisation, mémorisation ;
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