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Sharayanan (discussion | contributions)
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*{{l|[[Suite récurrente linéaire]]|4|12 à 13}}
* {{l|[[Topographie de champ]]|3|12}}
* {{l|[[Rappels de mécanique analytique]]|2|14}}
* {{l|[[Équation différentielle linéaire]]|2|12 à 14}}
* {{l|[[Thermodynamique statistique]]|2|14}}
* {{l|[[Analyse vectorielle]]|2|12 à 14}}
* {{l|[[Système d'équations linéaires]]|2|9 à 13}}
* {{l|[[Électromagnétisme dépendant du temps]]|2|13 à 14}}
* {{l|[[Suite récurrente d'ordre un]]|2|13}}
* {{l|[[Introduction à la mécanique quantique]]|2|15}}
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* {{l|[[Statique]]|1|10 à 14}}
* {{l|[[Théorie cinétique des gaz]]|1|11 à 13}}
* {{l|[[Introduction à la simulation numérique]]|1|12}}
* {{l|[[Introduction à la magnétohydrodynamique]]|1|14}}
* {{l|[[Calcul différentiel]]|1|13}}
* {{l|[[Introduction à l'acoustique]]|1|14}}
* {{l|[[Introduction à la cristallographie]]|1|13}}
* {{l|[[Dualité]]|0|13}}
* {{l|[[Matrice]]|0|12 à 14}}
* {{l|[[Rayonnement du corps noir]]|0|13}}
* {{l|[[Introduction à Maple]]|0|13}}
|}
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<inputbox>
bgcolor=#FFFFFF
preload=Aide:Comment créer une leçon/preload
type=create
buttonlabel=Créer une nouvelle leçon
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<center>'''Travaux pratiques, travaux dirigés''' </center>
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* {{l|[[TD Informatique - Fractale de Mandelbrot]]|3|13 à 14}}
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<center>'''Traductions'''</center>
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* {{l|[[Introduction à l'élasticité]]|0|15}}
::→ {{en}} {{l|[[:en:Introduction to Elasticity|Introduction to Elasticity]]|3}}.
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{{BDdebut|titre=Remarques}}
 
* {{l|[[Introduction à la mécanique quantiquel'élasticité]]|21|15}}
* {{l|[[Rappels de mécanique analytique]]|2|14}} : trop complet sur la méca lag, il faudra peut-être en faire un cours indépendant ;
::Rédaction
* {{l|[[Équation différentielle linéaire]]|2|12 à 14}} : en cours de reprise par rapport à la fac de maths ;
::Élements traduits depuis Wikiversity
* {{l|[[Système d'équations linéaires]]|2|9 à 13}} : chapitres trop peu organisés ;
:::→ {{en}} {{l|[[:en:Introduction to Elasticity|Introduction to Elasticity]]|3}}.
* {{l|[[Statique]]|1|10 à 14}} : sujet probablement trop large ;
::Relecture
* {{l|[[Calcul différentiel]]|1|13}} : titre ambigü, il faut probablement le réserver à un groupe de leçons.
::Illustration/création d'illustrations
* {{l|[[Introduction à la mécanique quantique]]|2|15}} : l'introduction part trop fort.
::Création d'exercices
::Références/bibliographie
::Liens intéressants <small>(n'hésitez pas à en ajouter)</small> :
::* [http://www.si.ens-cachan.fr/accueil_V2.php?page=affiche_ressource&id=26 ENS Cachan - mécanique des crash-tests] → exercice ?
 
{{BDfin}}
 
* [[/Check|Checklist]]
===Réflexions, travaux perso, liens utiles===
 
=== Liens utiles ===
 
:<small>'''En préparation :''' [[/Electromag|Électromagnétisme quantique]] · [[/Conventions|Conventions mathématiques]] · [[/AideMem|Aide-mémoire médical]]</small>
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{{BDdebut|titre=Tentative de définition}}
 
'''Ce qui suit est un recueil d'informations, mises en forme et typographiées, référencées et fiables. Après... reste à voir si c'est intéressant.'''
 
'''Université''' [ynivεʀsite] : de la formule latine classique ''universitas'' (pluriel : ''universitatis'', dérivée de ''universum'' : univers) « universalité, totalité, ensemble, ensemble des choses, univers », puis « corps, compagnie, corporation, communauté » et au Moyen-Âge « toute collectivité religieuse, politique, sociale ou professionnelle ». Au {{s|13}} : « totalité, universalité » et plus spécifiquement « corporation des maîtres et des étudiants ». Le terme se fige au {{s|19}} dans le sens français de « corps des maîtres de l'enseignement public des divers degrés » (par exemple : Université impériale) puis « établissement d'enseignement (secondaire et) supérieur ».
 
Contrairement à un mythe répandu, « univers » ne signifie pas « un côté » (donnant lieu au terme de « multivers ») : découlant du mot latin ''universum'' il devrait plutôt s'interpréter comme « la tournure », « l'unique tournure », sous entendu la tournure des choses, la façon dont les choses sont (bien qu'elles pussent être tout autres). L'univers porte cette notion de réalité : c'est le monde ''tel qu'il est''. On peut aussi le comprendre comme « tout tourné en un », autrement dit l'agencement de toutes les parts au sein d'une même scène, liant à ce mot la notion de complexité, de diversité.
 
L'acception moderne de l'université associe ce terme aux études supérieures, alors qu'étymologiquement ni l'enseignement ni ce degré ne sont concernés : ce sens précis est particulier au français. Néanmoins, le sens d'université « ensemble des choses » est oublié dans l'usage, et au travers du colonialisme européen l'« université » comme lieu d'enseignement s'est imprimé dans toutes les cultures ou presque.
 
L'université de Paris, en France, servira de modèle au développement des universités européennes. Les premières universités italiennes, inspirées du modèle français, apparaissent au {{s|19}}. Les premières universités espagnoles apparaissent au {{s|13}}... Par ailleurs, de nombreux haut lieux de l'enseignement furent renommés après coup « universités », en particulier en Chine, au Japon et dans les pays arabophones comme l'Égypte ou l'Irak &mdash; sans nécessairement calquer leurs méthodes et objectifs sur le modèle européen pour autant. L'université du Hunan, en Chine, est ainsi probablement le plus ancien lieu d'enseignement encore utilisé.
 
Malgré son nom, il n'est pas rare que les enseignements d'une université soient en réalité plutôt restreints. Si, en Europe et au Nouveau-Monde l'enseignement est prodigué au travers de facultés, il existe ailleurs des universités spécialisées, dédiées à l'enseignement technique &mdash; ce que nous appellerions des « instituts de technologie » (ou IUT, en France) &mdash; ou à la religion.
 
'''Ce qui suit n'a pas été confirmé'''
 
En France, au {{s|20}}, les universités ont reçu de plus en plus d'étudiants. Au cours des années 1960-1970, les « révolutions étudiantes » partent de ces établissements et réclament entre autres une réforme de l'enseignement. Cela a contribué à former un « microcosme » étudiant, avec leurs syndicats et leurs associations, adjoignant à l'université une certaine dimension sociale et juridique. La loi Faure, consécutive à ce mouvement, fait disparaître les « facultés ».
 
'''Facultés historiques'''
 
Par « faculté » nous entendons ici la division de l'université prodiguant un enseignement relativement spécifique. C'est une description francocentrée. Ci-suivant les facultés ayant eu une réalité en France, suivies éventuellement des facultés qu'elles ont engendré :
 
* ''Faculté des Arts'' (parfois précédant tout cursus, appelée ''Faculté de Philosophie'' à l'étranger) ;
* ''Faculté de Théologie'' (supprimée au {{s|10}}) ;
* ''Faculté de Droit'' : ''Faculté d'Économie'', ''Faculté de Sciences Politiques'' ;
* ''Faculté de Médecine'' : ''Faculté de Pharmacie'', ''Faculté de Sciences du Sport'' ;
* ''Faculté des Sciences'' : ''Faculté de Mathématiques'', ''Faculté de Physique'', ''Faculté de Biologie'' ;
* ''Faculté des Lettres'' : ''Faculté des Langues'', ''Faculté d'Histoire'', ''Faculté de Géographie''.
 
{{BDfin}}
 
__NOTOC__