« Aide:Niveau de difficulté/Niveau 2 » : différence entre les versions

** savoir comparer des quantités ou des grandeurs, notamment lorsque les collections ou les objets sont matériellement éloignés l'un de l'autre ;

** savoir prévoir quel sera le résultat d'actions sur des quantités, des positions ou des grandeurs (augmentation, diminution, réunion, partage, déplacement...).

** savoir dénombrer les éléments d'une collection, en particulier par recours à des groupements ou des échanges par dizaines ou par centaines ;

** savoir mettre en relation des désignations écrites (en chiffres et en lettres) et parlées des nombres ;

** connaître l'ordre sur les nombres : comparaison, rangement ;

** connaître les tables d'addition : construction, utilisation, mémorisation ;

** comprendre les compléments à la dizaine immédiatement supérieure ;

** comprendre la technique opératoire de l'addition ;

** apprendre l'utilisation de calculatrices.

* L'initiation à l'espace et à la géométrie

** repérer des cases ou de nœuds sur un quadrillage ;

** connaître les relations et propriétés géométriques : alignement, angle droit, axe de symétrie, égalité de longueurs ;

** connaître les figures planes (triangle, carré, rectangle, cercle) : reconnaissance, reproduction, description ;

** connaître le vocabulaire relatif aux positions relatives dans l'espace et aux propriétés des solides et des figures planes.