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Ligne 9 : Par exemple, pour mon cours, je t'explique mon problème de fond :</br> Quand je m'y suis lancé, je n'avais pas réellement fait de "plan" mais se voulais aborder quand même quelques sujets/connaissances connexes, ou, du moins, d'un niveau plus primitif, c'est-à-dire, inférieur à celui de l'infographie mais nécessaires à sa pleine et entière compréhension ''(la couleur, donc, la lumière donc, les ondes électromagnétiques, ...)''. ~~Etant~~Étant parti un peu trop vite dans la rédaction, j'ai décidé de dresser un plan avant de continuer. Alors, tu peux le voir ''(enfin, il n'est pas figé pour l'instant)'' dans la page de discussion : [[Discussion:Introduction_%C3%A0_l%27infographie]]</br> Alors, déjà, comme tu peux le voir, il s'avère être un peu "gigantesque" ''- ce que je n'avais nécessairement réalisé au départ en fait !'' Du coup, et vu qu'il s'en dégageait vraisemblablement 3 parties bien distinctes, il me semblait plus intéressant de parler de "cours" plutôt que de leçon.</br>

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