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« Diaporamas/Quiz/QCM Présentation orale d'un diaporama » : différence entre les versions

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}}
 
''' Présentation orale du diaporama '''
<quiz>
 
Il est conseillé de regarderfixer du regard principalement la personne de l’auditoire ayant le plus de responsabilités? :▼
 
▲Il est conseillé de regarder principalement la personne de l’auditoire ayant le plus de responsabilités?
| type="()" }
- Vrai
+ Faux
 
{ La tenueposture de l’orateur est-elle importante lors d’unede la présentation ?▼
 
▲{ La tenue de l’orateur est-elle importante lors d’une présentation?
| type="()" }
+ Oui
- Non
 
{Lors d’une présentation orale, comment donner de l’importance à un propos à venir ? }▼
 
▲{Lors d’une présentation orale, comment donner de l’importance à un propos à venir ?}
- En accélérant le débit de la voix
+ A l’aide d’un silence
- En lisant avec précision l’intituléle dutitre slidede la diapositive
+ En annonçant que c’est un point clésclé du diaporama
 
{Dans les coulisses avant sonsa interprétationprésentation, que peut faire l’orateur pour gérer son stress ? }▼
 
▲{Dans les coulisses avant son interprétation, que peut faire l’orateur pour gérer son stress?}
+ Chanter
+ Sourire
+ S'échauffer vocalement
- Du sport
- Relire ses notes
 
{Gérer le temps d'une présentation en la minutant : }
+ Permet de sécuriser l’intervention,l’intervenant▼
- Apporte une liberté de parole
-+ N’inclut pasExclue les questions éventuelles de l’audience.▼
 
{Gérer leQue tempsdoit demémoriser lal'orateur avant sa présentation :de manière prioritaire ? }
+ Mémorisez lesLes premières et dernières minutes de la présentation ▼
| type="()" }
- Les commentaires de toutes les diapositives
▲+ Permet de sécuriser l’intervention,
+ Les dernières minutes de la présentation
▲- N’inclut pas les questions éventuelles de l’audience.
 
 
{ Qu’est ce que l’université d’Harvard recommande :
| type="()" }
▲+ Mémorisez les premières et dernières minutes de la présentation
- Répétez devant un miroir
 
 
{Quels sont les risquesfreins, pourinconvénients l’orateurou d’unerisques présentationd'un avecdiaporama despour diaporamasl’orateur ? }
+ Peu de libre court à l’improvisation
+ Se faire cannibaliser l’attention par les diaporamas
- Perdre le fil de son discours
+ Perdre l’attention visuelle du public
- Faire passer un message non voulu
+ Regarder les diapositives et non le public
 
 
{Pourquoi les diaporamas sont-ils critiqués en entreprise ?}
-+ Manque de maitrise technique des intervenants
+ Utilisation pourtrop toutes les réunionsfréquente
+ RendentFrein lesà gensla incapablescréativité de(toujours penser par eux-même en réunion (suivre le plan imposé)
+ Langue employée pauvre, notamment pour les listes à points (phrases composées uniquement de sujets et de verbes, voir uniquement des sujets)
+ Phrases peu sophistiquées donc rendent le français médiocre.
- Visualisation des idées
- Permet de visualiser l’idée
 
 
{ Le niveau d’attention de l’orateur dépend en grande partie :▼
| type="()" }
+ De la prestation de l’orateur▼
- Du diaporama (sons, images, couleurs utilisés)
 
▲{ Le niveau d’attention de l’orateurl’auditeur dépend en grande partie : }
▲+ De la prestation physique de l’orateur (dynamisme, posture, voix, ...)
+ De la technique de diaporama utilisée (textes, sons, images, couleurs, animations, ...)
+ De conditions extérieures (lieu, heure, ...)
 
{ Lors d’une présentation d’un diaporama, la dynamique d’échange d'information entre l'orateur et le public est majoritairement :
| type="()" }
- à double sens
+ à sens unique
- à doublecontre sens (auditoire-orateur)
 
</quiz>
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