« Utilisateur:Jmg/bac à sable » : différence entre les versions

Contenu supprimé Contenu ajouté
m Robot : Remplacement de texte automatisé (-(\.|\:|\?|!|==) A (?!contrario) +\1 À )
m Robot : Remplacement de texte automatisé (-([zrtpqsdfghjklmwxcvbnZRTPQSDFGHJKLMWXCVBN])'([aeyuioAEYUIO]) +\1’\2)
Ligne 1 :
== comment voir la différence entre wikipédia, wikibook et wikiversity==
RAppel :
wikipédia, c'estc’est le savoir reconnu, agrégé, potentiellement exhaustif
wikibook, c'estc’est une présentation organisée de notions d'und’un sujet (équivalent à un support de cours, une présentation d'und’un domaine)
wikiversity, c'estc’est la salle de classe, de projet, le lieu ou la communauté partage.
 
Pour savoir, sur quel support déposer une information, il faut se poser la question de la nature de cette information, de son utilisation et de son lecteur.
Ligne 9 :
- un support de cours, des exercices à réaliser : wikibooks
- une réflexion sur le cursus : wikiversité ?
- un échange au sein d'uned’une communauté d'apprentissaged’apprentissage, un travail de réflexion sur un sujet : wikiversité
 
== À approfondir : ==
 
Qu'est ce qu'un cours ?
Comment un enseignant s'ys’y prend-t-il pour faire un cours ? Comment commencer la préparation d'und’un cours ?
 
Que permet le wiki ? qu'est ce qu'il ne permet pas ?
Ligne 20 :
Comment enseigner avec Wikiversité ?
 
Quelles sont les compétences que l'onl’on développe quel que soit le
- esprit d'analysed’analyse , de synthèse
- citer ses sources
- esprit critique
Ligne 32 :
Quelle wikiversité visons nous ?
- une wikiversité avec des enseignants auto-déclarés ?
- un lieu d'accueild’accueil d'enseignantsd’enseignants qui viennent échanger ?
- un lieu pour apprendre avant d'essayerd’essayer de déverser un savoir ?
 
Venez vous sur wikiversité :
Ligne 50 :
- segmenter le marché : trouver des érudits, trouver des apprenants
 
Comment se différencie la wikiversité par rapport à d'autresd’autres formes d'universitésd’universités en ligne :
* université de tous les savoirs
* savoirs partagés