« Discussion utilisateur:Crochet.david/2009 » : différence entre les versions

Contenu supprimé Contenu ajouté
m Crochet.david a déplacé la page Discussion utilisateur:Crochet.david/2009-1 vers Discussion utilisateur:Crochet.david/2009 sans laisser de redirection
m Robot : Remplacement de texte automatisé (-qu'il +qu’il)
Ligne 28 :
== Modèle:Leçon ==
 
Salut, je modifie le modèle leçon avec pour but de rajouter des titres (qui serait soit pour signifier un changement de niveau (la leçon 1ere guerre mondiale niveau college, celle lycée etc.) soit des grandes parties du cours). Pour rendre plus propre le code pourrais tu passer ton robot pour qu'ilqu’il convertissent le tableau HTML [[Utilisateur:Vivelefrat/Modèle:Liste de chapitres]] crée par qqn bien avant en wiki stp [[Utilisateur:Vivelefrat|Vivelefrat]] <sup>[[Discussion_Utilisateur:Vivelefrat|Discuter]]</sup><sub><span style="margin: 0px 12px 0px -6ex;">[[Spécial:Emailuser/Vivelefrat|mail]]</span></sub> 19 janvier 2009 à 18:44 (UTC)
P.S : je crois qu'ilqu’il existe un script table2wiki
:Oui, mais il ne veut pas le faire. Je crois que c'est à cause des <nowiki>{{#if</nowiki> qui, dans ses paramètre utilise déjà le caractère | poour séparer des paramètres et donc mediawiki ne vas pas savoir si le | correspont à la séparation d'une case d'un tableau ou à un changement de paramètre des fonctions.[[Utilisateur:Crochet.david|Crochet.david]] 19 janvier 2009 à 18:56 (UTC)
::Besoin d'aide : lorque je rajouter titre3 un <p><br /></p> apparait dans le rendu à l'écran ([[Utilisateur:Vivelefrat/|exemple]]) ? Tu peux regarder la faute ? [[Utilisateur:Vivelefrat|Vivelefrat]] <sup>[[Discussion_Utilisateur:Vivelefrat|Discuter]]</sup><sub><span style="margin: 0px 12px 0px -6ex;">[[Spécial:Emailuser/Vivelefrat|mail]]</span></sub> 21 janvier 2009 à 15:48 (UTC)
Ligne 49 :
 
Bonjour, je suis d'accord, pour [[Spécial:Diff/149484|ceci]], que le niveau n'est pas logique avec l'ordre des chapitres.<br />​
Mais ne vaut-il mieux pas changer l'ordre plutôt que le niveau ? [[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] a fait remarquer à juste titre en [[Discuter:Suite numérique/Définitions|page de discussion]] que le niveau était trop haut, donc le chapitre pas vraiment à sa place. Il me semblait que, dans une leçon, il était possible de mettre des chapitres de niveaux un peu plus élevés que le niveau général de celle-ci. Dans ce cas-ci, pourrait-on mettre, par exemple, le chapitre [[Suite numérique/Définitions|Suite numérique : Définitions]] à la place du chapitre 2, et le chapitre [[Suite numérique/Vocabulaire usuel sur les suites|Suite numérique : Vocabulaire usuel sur les suites]] en premier, puisqu'ilpuisqu’il est d'un niveau plus abordable tout en traitant des mêmes choses ? (à la rigueur en les renommant)<br />​
Cordialement, [[Utilisateur:Totodu74|Toto<small><small>du</small></small>74]] <small>([[Discussion Utilisateur:Totodu74|d]])</small> 29 janvier 2009 à 17:49 (UTC)
:Oui, sans problème.[[Utilisateur:Crochet.david|Crochet.david]] 29 janvier 2009 à 18:02 (UTC)
Ligne 82 :
 
[[Utilisateur:Cdang|Cdang]] 16 mars 2009 à 11:06 (UTC)
:Dans l'absolu, on évite. Il est préférable de tomber sur les résultats d'un moteur de recherches que de renvoyer sur un cours, département, ou faculté qui n'est pas parfois dans l'objectif de la recherche. Le moteur de recherche de la wikiversité a été réglée afin de rechercher dans les espaces de nommage les mieux concerné : Principal, Faculté et département. C'est dans la même optique qu'ilqu’il n'y a pas de page d'homonymie.[[Utilisateur:Crochet.david|Crochet.david]] 16 mars 2009 à 12:14 (UTC)
:: Oué, bin tape « matériau », il classe par nombre d'occurrence du mot d'ans l'article. On tombe sur ''Châteaux forts en France'' et sur ''Boxes pieds-poings/Le full-contact karaté'', dans les 20 premiers résultats, et pas l'ombre du département. Dans les 20 suivantes, ''Saxophone'', ''Les fonds patrimoniaux des bibliothèques publiques'', toujours pas le département. Sur la troisième et dernière page, on finit par tomber sur la page initiale ''[[Introduction à la science des matériaux]]'', mais ''nada'' pour le département.
:: Alors ?
Ligne 102 :
:::[[Utilisateur:Crochet.david|Crochet.david]] 17 mars 2009 à 18:01 (UTC)
 
:::: Oui, mais on débarque au milieu de leçons comme un poil sur la soupe. Pédagogiquement — puisqu'ilpuisqu’il paraît que c'est le prétexte de la Wikiversité — on fait mieux…
:::: [[Utilisateur:Cdang|Cdang]] 18 mars 2009 à 07:09 (UTC)
 
Ligne 112 :
 
Super coïncidence, mais en me baladant sur le net, je suis tombé sur ce site http://classiques.uqac.ca/inter/info_poli.htm, ça m'a fait bizarre, y'a vraiment une concurrence sur l'accès "libre" à la connaissance ? Et maintenant, j'ai même peur de recopier mes cours -_- qu'est-ce que je fais ? [[Utilisateur:HexaGône|HexaGône]] 19 mai 2009 à 22:28 (UTC)
:Il est dans l'erreur dans le fait où scannant un fichier ou un livre, il n'en devient pas le propriétaire mais reste toujours le propriétaire de l'auteur, donc le scan d'un document Domaine Public reste dans le Domaine Public. Mais bon, je comprend son mécontentement lorsqu'illorsqu’il y a du travail de fait, mais c'est pour la libéralisation de la connaissance et du savoir. S'il pensait être honoré de son travail, ce n'est pas avec ce moyen qu'ilqu’il y arrivera. [[Utilisateur:Crochet.david|Crochet.david]] 20 mai 2009 à 06:12 (UTC)
 
== Annales ==
Retour à la page de l’utilisateur « Crochet.david/2009 ».