CyberBadPunk

J'ai donc un petit peu du mal à comprendre ce qu'ilqu’il vaut mieux faire et éviter...<br />​

Alors, déjà, comme tu peux le voir, il s'avère être un peu "gigantesque" ''- ce que je n'avais nécessairement réalisé au départ en fait !'' Du coup, et vu qu'ilqu’il s'en dégageait vraisemblablement 3 parties bien distinctes, il me semblait plus intéressant de parler de "cours" plutôt que de leçon.<br />​

Donc, j'imagine bien que je ne peux pas la créer dans la racine même du wiki ''(parce que, pour le coup, là, ça posera réellement de vrais problèmes de conflits !)''. Donc, j'imagine qu'ilqu’il faut la créer sous le nom de "Introduction à l'infographie/Introduction" ''(je dis ici "introduction" mais ça pourrait être "sommaire" à la place)''.<br />​

: Salut! Le fait que tu me dises que beaucoup de leçons et de cours n'utilisent pas, pour leurs leçons, de modèles, mais des pages "directes", m'incite à penser que l'on n'a pas la même définition du mot modèle. Le modèle, c'est ce que l'on met en début de page entre doubles accolades et par conséquent toutes les leçons des cours utilisent le [[Modèle:Leçon]]. J'ai l'impression que tu parles du formatage du titre (ce qui est différent). Déjà la réponse à la première question. Les modèles, sont-ils obligatoires ? La réponse est oui. Ils assurent une homogénéité dans l'utilisation de la Wikiversité. Il semblerait qu'ilqu’il y ait eu un choix à l'origine de structurer la wikiversité par des modèles, pour facilité son utilisation par les lecteurs(pas les contributeurs). Si tu te poses des questions sur l'intérêt de ce choix, je t'invite à jeter un coup d'œil approfondi sur les Wikiversités des autres langues qui visiblement n'ont pas fait le même choix !. En particulier la wikiversité anglaise, j'ai l'impression qu'ilsqu’ils font un double de Wikipédia. Je n'ai toujours pas compris comment cela marche et comment on accède aux exercices correspondant à une leçon (si exercices, il y a !). Avec nos modèles, on incite les contributeurs à faire des cours et des leçons. Tout cela pour dire que ta page : [[Introduction à l'infographie/Partie 1]] pose effectivement problème ! Personnellement, je la verrais wikifiée en tant que fiche dans un encadré "fiches".

'''Ceci impliquerait-il que les cours et les leçons ne sont pas classés dans la même arborescence ??? Et du coup alors, comment moi je devrais classer mon cours ? Où se trouve le département "cours d'infographie par niveau" ??? Est-ce qu'ilqu’il existe, est-ce qu'ilqu’il faut le créer ou sera-t-il créé automatiquement ??? Pourra-t-il alors appartenir à 2 départements en même temps ''(celui des cours d'infographie par niveau ET celui des "notions génériques")'' ???'''<br />​

: Tu me dis que tu as pris modèle sur [[Mathématiques en seconde]], c'est ce qu'ilqu’il y avait de pire à faire. IL n'y a pas si longtemps, les cours de mathématiques de lycée étaient, avec les cours de langue, ce que l'on avait de plus bordélique dans la wikiversité. On a un peu amélioré les choses, mais cela reste pas génial.

: Pour les feuilles volantes, il y a effectivement des feuilles volantes sans modèle, comme les pages de présentation de leçons, les pages d'objectifs, les pages de prérequis, etc.Mais ces pages sont reconnues comme telles. Ce que je voulais dire, c'est qu'ilqu’il ne faut pas en créer d'autres qui n'auraient pas une utilisation générale.

: c'est normal que tu ne le vois pas, tu n'as pas suffisamment de recul. c'est comme mes élèves à qui, quelquefois, j'interdis quelque chose d'insignifiant, il ne se rendent pas compte que si je leur accorde quelque chose, il faut que j'accorde la même chose aux autres et s'il m'est impossible d'accorder à l'ensemble de la classe, ce qu'ilqu’il est facile d'accorder à un élève, alors, je ne peux pas l'accorder à un élève. Ici, c'est similaire, d'abord, tu crois que tes leçons n'ont attrait qu'à ton cours, alors que d'autres, dans l'avenir, risquent très probablement de vouloir les inclure dans leur cours (surtout si elles sont géniales). Ensuite, si tout le monde fait des cours avec des leçons liées à leurs cours mélangés avec des leçons empruntées à d'autres cours, cela va être, d'une part, très laid à écrire, et d'autre part plus compliqué à gérer que si chacun fait des leçons non liées à leurs cours. Il faut tout de même imaginer ce qui se passera lorsque l'on atteindra le niveau de Wikipédia et que l'on aura plus de {{formatnum:100000}} leçons à gérer liées ou pas à plusieurs cours parmi 5 000. --[[Utilisateur:Lydie Noria|Lydie Noria]] ([[Discussion utilisateur:Lydie Noria|discussion]]) 23 décembre 2012 à 09:30 (UTC)