Nicostella
Inscrit depuis le 6 décembre 2006
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== Utilisation des propriétés du logarithme ==
:C'est juste : erreur de conversion.
== Vitesse moyenne et vitesse instantanée ==
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Salut !
Je suis Québécois, un étudiant de [[Aide:Niveau_de_difficulté|niveau]] 13 en mathématique.
== À propos du théorème central limite ==
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== exercice fonction affine ==
:Beaucoup mieux, si je ne le fais pas, c'est plutôt par manque de temps et de savoir faire dans ce domaine. Donc ne te gêne surtout pas pour rendre mes exos plus interractifs !
[[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] <sup><small> [[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]]</small></sup> 7 janvier 2008 à 10:08 (UTC)
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Bien cordialement
:Bonjour, je suis en terminale scientifique, et j'aurais besoin d'une aide concernant les maths … En fait, j'ai une intégrale, et, pour la calculer, il me faut une primitive d'une fonction : (x-2)e^x, mais je n'arrive pas à la calculer … Si cela est dans votre domaine, pourriez-vous m'aider ? Bien à vous (vous pouvez réponsdre sur [[:w:fr:user:stef48]]) cordialement
::Merci de ton aide, en fait, c'était tout bête, je n'y avais pas pensé, j'ai finit ça en deux minutes juste après t'avoir posé la question !
== Relations coefficients-racines ==
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== Petit nouveau égaré ==
Bonjour, je ne sais pas si je m'y prend bien : je souhaite participer a la fac de maths, je ne sais pas trop à qui m'adresser.
[[Utilisateur:Alex|alex]] 07 août 2008 18 heures et des brouettes
Ligne 281 :
Je veux bien, mais l'utilisation du même théorème rend tout de même les choses plus agréables pour les fonctions 1 et 3. En effet, sans utiliser ledit théorème, on est obligé de dériver (par exemple dans le 3) une fonction du type <math>u\times v^{-4}</math> (ou encore plus marrant, de se farcir le quotient <math>\frac u{v^4}</math>…
Ai-je l'autorisation d'utiliser le fameux théorème de composition par une fonction affine où je veux pour rendre les choses plus lisibles ? [[Utilisateur:Xzapro4|Xzapro4]] <sub>[[Discussion Utilisateur:Xzapro4|discuter]]</sub> 28 septembre 2008 à 13:11 (UTC)
Ligne 368 :
:* [[Limites d'une fonction/Opérations sur les limites]]
:[[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] <sup><small> [[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]]</small></sup> 25 janvier 2009 à 10:32 (UTC)
::
:Que dire ??? c'est parfait.[[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] <sup><small> [[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]]</small></sup> 27 janvier 2009 à 09:19 (UTC)
Ligne 397 :
Dans [[Fonction dérivée/Exercices/Dériver des fractions rationnelles]], qu'attends-tu dans le champ « nature » ??? [[Utilisateur:Xzapro4|Xzapro4]] <sub>[[Discussion Utilisateur:Xzapro4|discuter]]</sub> 1 mars 2009 à 18:36 (UTC)
:J'attends qualque chose du genre"fonction affine", ou "polynome", etc.
P.S.
:ça m'a l'air bien ce que tu as fait et je le testerai binetôt : ce chapitre est une véritable gageure pédagogique ![[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] <sup><small> [[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]]</small></sup> 4 mars 2009 à 09:55 (UTC)
::Je m'en suis aperçu quand j'ai vu le temps que j'ai mis à faire la page. Je m'en rendais pas bien compte en temps qu'élève parce que, ayant l'esprit un peu matheux ça passait tout seul, mais pour l'expliquer proprement… [[Utilisateur:Xzapro4|Xzapro4]] <sub>[[Discussion Utilisateur:Xzapro4|discuter]]</sub> 7 mars 2009 à 20:25 (UTC)
Ligne 480 :
Bonsoir,
Mon problème c'est que je ne comprends pas les nombres dérivés & donc le sens de variation.
Merci de m'aider .
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Salut Nicostella,
Après quelques semaines d'absence, la [[meta:User:Xzapro4/WB_et_WV/Discussion_3|discussion]] a repris sur meta quand à l'interaction entre WV et WB.
Je t'invite à donner ton avis sur ce qui est bien/bof/pas bien dans ces maquettes. [[Utilisateur:Xzapro4|Xzapro4]] <sub>[[Discussion Utilisateur:Xzapro4|discuter]]</sub> 25 avril 2010 à 12:58 (UTC)
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Ces portails n'ont pas vocation à héberger du contenu, mais à rediriger vers les cours utiles. Les discussions ont fait ressortir que WV a un potentiel intéressant si elle permet aux contributeurs (plus particulièrement aux enseignants) de partager des cours, exercices… bref des ressources.
Il reste à construire plus proprement les projets d'apprentissage et tout l'aspect d'apprentissage communautaire, qui viendront s'interfacer avec ce type de collections de ressources. On peut imaginer des sections consacrées à l'apprentissage et des sections réservées aux discussions entre les créateurs de contenus.
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… Voici pour ma petit part de bouquet de fleurs de bienvenue…
Le reste ? …un parcourt autodidacte de 'Manœuvre sur chantier au poste bétonnière (4 brouettes 1 sac et 2 sots d'eau) jusqu'à aujourd'hui, mon petit bureau d'études de Rénovation et Construction en Bois, Béton et Métallique, du relevé existant à la remise des cléfs…. Via 6 années expats. En humanitaire pour reconstruire l'ex-Yougoslavie. Voici pour l'essentiel.
…Ma demande ? …Lors d'une promenade dans les rues de Marseille le 25 juillet 11, j'ai retrouvé par hasard ma règle à calculer dans une papeterie qui allait fermer pour cause de DC.
Bon Dimanche et merci pour votre acceptation, à bientôt.
Christian Léon
Ligne 579 :
== Kant ==
En tant qu'étudiant en Master de philo, la page [[Idée d'une histoire universelle]] devrait peut-être t'intéressé. Je voudrais l'améliorer, mais je ne sais pas comment faire.
== Page éventuellement à supprimer ==
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