CyberBadPunk
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Arf, j'oscille entre entrain, lascivité et profond découragement...<br />
Alors, déjà, y'a vraiment un truc que j'ai du mal à piger concernant les modèles : sont-il "obligatoires" ''(i.e., des "bonnes pratiques)'', qu'apportent-ils réellement à part un formatage graphique, ... ???<br />
Par exemple, pour mon cours, je t'explique mon problème de fond :<br />
Ligne 46 :
: Salut! Le fait que tu me dises que beaucoup de leçons et de cours n'utilisent pas, pour leurs leçons, de modèles, mais des pages "directes", m'incite à penser que l'on n'a pas la même définition du mot modèle. Le modèle, c'est ce que l'on met en début de page entre doubles accolades et par conséquent toutes les leçons des cours utilisent le [[Modèle:Leçon]].
: Ensuite, les cours listent des leçons qui sont censés être indépendantes (que tu appelles "page flottante") pour être soit utilisées seules, soit dans un autre cours. Par exemple, les trois cours :
: [[Philosophie en terminale ES]]
Ligne 54 :
:La leçon [[Équations et fonctions de second degré]] est utilisée par les deux cours : [[Équation polynomiale]] et [[Cours de mathématiques de première S]].
:C'est vrai que le modèle "cours" permet d'inclure des leçons automatiquement nommées "nom_du_cours/nom_leçon/nom_chapitre", mais il vaut mieux éviter (ce n'est pas voulu par le concepteur du modèle et je suis bien placée pour l'affirmer). Par contre, pour les autres pages qui sont vraiment propres au cours, il vaut mieux un formatage faisant apparaître que la page appartient bien au cours.
:
:
: Es-tu sûr que des leçons existant déjà sur la wikiversité ne sont pas réutilisables (cela allégerait ton boulot).
: Ne peux tu pas regrouper certaines leçons en une seule pour faire un ensemble plus cohérent.
: Je n'ai pas l'impression que ce que tu veux faire soit si compliqué.
: Pour ta page d'introduction, c'est délicat, dans le cours [[Cryptologie]], elle est incluse dans l'encadré des leçons, mais cela suppose qu'elle soit très courte, te connaissant un peu, ce n'est pas gagné ! Si tu tapes " | Compléments = oui"(ou peut-être une option supplémentaire), tu fais apparaître un encadré supplémentaire ou tu peux, peut-être, mettre une sorte de "navigation pour le cours". Pour le moment, une page telle que tu l'as prévue vas partir dans la [[:Catégorie:Leçon à wikifier]].
: En ce qui concerne ton "socle solide pour débuter en infographie", s'il s'agit de connaissance indépendante de l'infographie, je créerais des leçons à part que je mettrais dans les prérequis du cours. Mais, là encore, ces leçons n'existent-elles pas déjà?, quitte à en compléter des existantes (en respectant les raisons pour lesquelles, elles ont été créées).
: Un dernier petit détail, je ne connais pas grand-chose à l'infographie, je ne sais pas me servir d'Inkscape et je compte sur ton cours pour faire des progrès. Bien cordialement. --[[Utilisateur:Lydie Noria|Lydie Noria]] ([[Discussion utilisateur:Lydie Noria|discussion]]) 20 décembre 2012 à 06:38 (UTC)
'''''"
Il n'empêche que, plus j'explore la WV, et plus je me rends compte à quel point c'est la bazar ''(pour ne pas dire, carrément, "le gros bordel" !)''. À ce que j'en ai vu, tout le monde fait un peu comme il l'entends et c'est à désespérer de pouvoir un jour harmoniser tout ça !!! Autrement dit, les 3/4 seraient à "wikifier" !!!<br />
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Bon, alors, en dehors de tout ça, mon problème c'est que mon "introduction à l'infographie" n'est ni vraiment une leçon, ni vraiment un cours : c'est quelque chose d'intermédiaire, entre les deux... Mon problème est surtout qu'elle sera trop grosse pour pouvoir revêtir la forme d'une simple leçon, mais qu'elle ne constitue pas réellement un cours divisé en leçons indépendantes.<br />
* La première partie est une "mise à niveau" sur plusieurs sujets.
* La deuxième concerne des leçons, mais abordées uniquement sous l'angle qui nous intéresse ''- celui de l'infographie''
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