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m Robot : Remplacement de texte automatisé (- d'anonymes + d’anonymes)
m Robot : Remplacement de texte automatisé (- c'est + c’est )
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''N'oubliez pas de renseigner votre page utilisateur. Puis de compléter vos articles en les wikifiant (transformation en leçon, insertion de vos références, .... À bientôt''
Mais j’ai cru comprendre d'autre part que vous faites participer vos étudiants au projet. Ma question est la suivante : Les pages de discussion sur lesquelles vous mettez les nouveaux utilisateurs en garde sont-elles celles de vos étudiants ?
Si c'estc’est le cas, il n'y a pas de problème !
Dans le cas contraire, nous évitons de brusquer les nouveaux pour ne pas les décourager.
Si ce sont vos étudiants, il serait peut-être bien de mettre la liste de leur speudo sur votre page utilisateur de façon que les patrouilleurs(personnes qui contrôlent les modifications récentes pour éviter, par exemple, le vandalisme) ne soient pas surpris de votre attitude vis-à-vis de certains utilisateurs. Bien cordialement.--[[Utilisateur:Lydie Noria|Lydie Noria]] ([[Discussion utilisateur:Lydie Noria|discussion]]) 29 mai 2012 à 17:44 (UTC)
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== Avancement ==
 
Salut, c'estc’est encore moi !
C'est moi qui ait classé la leçon [[Diaporamas]] comme bien avancé. Nous classons les leçons selon une note de 0 à 4 (voir: [[Aide:Avancement et évaluation]])
* 0 : ébauche (il n'y a rien à part des liens rouges)
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== Touche finale ==
 
Je pense que c'estc’est toi qui est le mieux placé pour juger si les leçons de tes étudiants sont suffisamment complètes. J’ai donc pensé qu’il serait normal que ce soit à toi de mettre le 4 pour l'avancement dans le modèle "évaluation" en haut de la page de discussion des leçons de tes étudiants indiquant que les leçons sont suffisamment complètes. Est tu d'accord pour assumer cette tache ? Bien cordialement.--[[Utilisateur:Lydie Noria|Lydie Noria]] ([[Discussion utilisateur:Lydie Noria|discussion]]) 22 juin 2012 à 07:14 (UTC)
 
== Patrouilleur ==
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== Administrateur, c'estc’est fait ! ==
 
Félicitation pour ta promotion. Si tu as la moindre question concernant ton nouveau statut, tu peux nous en parler dans la [[Wikiversité:Réserve|réserve]] qui est une page réservée aux discussions entre administrateurs (à rajouter dans ta liste de suivi). Bien cordialement. --[[Utilisateur:Lydie Noria|Lydie Noria]] ([[Discussion utilisateur:Lydie Noria|discussion]]) 19 décembre 2013 à 10:28 (UTC)
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'''Deuxième point'''
 
Comme tu l'as remarqué avec tes élèves. Des contributeurs ne savent pas renommer une page et s'ils veulent changer le nom d'une page A, ils vont créer une page B et faire un copier-coller de la page A dans la page B et ils continuent à travailler dans la page B. Là où ça devient embêtant, c'estc’est quand la page A n'appartenait pas au contributeur qui a fait la manipulation. C'est-à-dire que la page A pouvait contenir, dans son historique, d'autres auteurs qui ont contribué à la page en question. Dans ce cas-là, tu ne peux pas te contenter de supprimer simplement la page A sinon les anciens auteurs vont être perdus. Il va falloir faire une fusion d'historique. Pour cela, tu procèdes ainsi :
* Tu supprimes la page A.
* Tu renommes la page B en A (nouvelle page A)
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== Infos supplémentaires ==
 
Félicitation pour ta promotion ! tu peux en profiter pour mieux surveiller tes étudiants. Pour ce faire, dans le menu de gauche, tu appuies sur le bouton "modification récente" et tu vois apparaître toutes les modifications qui viennent d'être faites sur la wikiversité. Les points d'exclamation rouge indique les modifications des nouveaux qui n'ont pas été relus. Devant les modifications de tes étudiants il y aura donc un point d'exclamation rouge jusqu'à ce qu'un patrouilleur comme toi l'ai relu. Pour ce faire tu appuies sur "diff" en début de ligne et tu vois apparaître la version précédente et la version modifiée avec les modifications en évidence. tu peux sois valider la modification en cliquant sur "marquer comme relu", soit annuler la modification si c'estc’est du vandalisme. Le fait de marquer comme relu fait disparaître le point d'exclamation rouge, ce qui évite à un autre patrouilleur de relire à nouveau la modification. Pour les nouvelles pages créées il n'y a pas "diff" en début de ligne, tu rentres directement dans la page et tu cliques sur "marquer comme relue" qui se trouve quelque part dans la page. Si en relisant une page tu ne sais pas quoi faire, tu ne clique pas sur "marquer comme relu" pour que le point d'exclamation rouge reste jusqu'à ce qu'un autres patrouilleurs plus expérimenté relise la page. Bien cordialement. --[[Utilisateur:Lydie Noria|Lydie Noria]] ([[Discussion utilisateur:Lydie Noria|discussion]]) 5 juillet 2012 à 16:43 (UTC)
 
== Renommage de [[Réseaux sociaux professionnels]] ==
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::En principe, on signe par allias. D'autant plus que cela se fait en un clic sur une icône en haut de l'éditeur. Maintenant, je te signale que tu peux modifier l'apparence de ta signature en cliquant sur tes préférences en haut de page. Et sous l'onglet "informations personnelles", tu vois dans l'avant-dernier paragraphe la possibilité de modifier ta signature. Je ne m'en suis jamais servi, mais je pense que tu dois pouvoir y rentrer ton prénom avec les décorations que tu souhaites.
 
::En ce qui concerne le renommage des leçons, tu me mets un doute sur l'existence de la commande "Renommer les sous-pages (jusqu’à 100 pages)". Si tu ne la vois pas apparaître dans la page de renommage quand tu renommes le sommaire d'une leçon, c'estc’est peut-être parce que c'estc’est une commande réservée aux administrateurs. Il est vrai que je n’avais jamais renommé de leçon avant d'être administrateur. Excuse moi donc de t'avoir harcelé avec cette commande. Si tu veux renommer une leçon, sans cette commande, cela devient très fastidieux, d'autant plus qu’il faut aussi renommer la catégorie associée et mettre à jour les liens des pages liées à chaque page si l'on ne veut pas laisser de redirection (ce qui est préférable). Il vaut donc mieux alors que tu fasse une requête dans la page : [[Wikiversité:Requêtes aux administrateurs]] où aussi, tu peux me demander directement dans ma page de discussion (j'adore renommer des leçons). Bien cordialement. --[[Utilisateur:Lydie Noria|Lydie Noria]] ([[Discussion utilisateur:Lydie Noria|discussion]]) 20 novembre 2012 à 14:27 (UTC)
 
== À propos des niveaux ==
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== Affectation de catégories aux leçons ==
 
Changer les catégorie, c'estc’est possible, mais compliqué à gérer car les modèles "leçon", "chapitre", "exercices", etc.. crée automatiquement les catégories (Ce qui évite d’avoir à penser à mettre les catégories en bas de page). On peut toutefois, dans des cas exceptionnels et pour des raisons légitimes, changer les catégories en mettant : "nocat = oui" dans chaque modèle et en catégorisant soi-même en bas de page. Mais je te déconseille fortement de faire ceci sans raisons vraiment légitimes. Par contre, j’ai quelque chose de bien mieux à te proposer. Tu as mis le doigt sur un truc dont je voulais te parler. Certaine de tes leçons peuvent être regroupées en cours. Un cours est un ensemble de leçons. Par exemple, comme tu l'as souligné, les leçons [[Pentaho]], [[Birt]] et [[Jaspersoft]] peuvent être regroupé en un cours qui s'appellerait : [[Logiciel décisionnel]] (et tu auras ta catégorie:Logiciel décisionnel contenant les sous-catégories "Pentaho", "Birt" et "Jaspersoft"). Pour cela, on utilise le [[Modèle:Cours]]. À titre d'exemple un autre prof, l’[[Utilisateur:Lvcvlvs]] qui comme toi, as amené ses élèves sur la wikiversité, s'occupe des leçons d'histoire-géo de lycée et as créé les cours : [[Histoire-géographie en terminale S]], [[Histoire-géographie en première générale]] et [[Histoire-géographie en seconde générale et techno]]. tu as aussi d'autres exemple de cours dans la [[:Catégorie:Cours]]. Qu'en penses-tu ? --[[Utilisateur:Lydie Noria|Lydie Noria]] ([[Discussion utilisateur:Lydie Noria|discussion]]) 14 décembre 2012 à 09:35 (UTC)
 
== Changement de département ==
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Bonjour, je suis intriguée par la leçon [[Théorie du langage]]. D'abord parce qu'elle n'est dans aucun de tes cours et ensuite parce qu’elle est dans le [[Département:Informatique théorique]] alors que la majorité des chapitres ne parle pas d'informatique. Je la verrais mieux, peut-être, dans le [[Département:Communication]]. Peux-tu m'en dire plus. Bien cordialement. --[[Utilisateur:Lydie Noria|Lydie Noria]] ([[Discussion utilisateur:Lydie Noria|discussion]]) 29 novembre 2013 à 09:36 (UTC)
:Bonjour, oui, en effet, les étudiants qui ont développés ce thème sont allés (à mon grand plaisir d'ailleurs) sur des chemins qui nous emmènent loin de l'informatique théorique et sans doute proches de la communication. Cependant, je souhaite que mes étudiants aient une approche aussi bien technique que philosophique de l'informatique. Je préférerais garder cette leçon en informatique théorique quitte à proposer de la rendre un peu plus technique au sens informatique. Maintenant, c'estc’est simplement une préférence et non une idée arrêtée. À bientôt. [[Utilisateur:Mamagalubru|Mamagalubru]] ([[Discussion utilisateur:Mamagalubru|discussion]]) 29 novembre 2013 à 10:00 (UTC)
:: Ok, bien reçu. Au fait, c'estc’est quand que tu poses ta candidature comme administrateur que j’ai le plaisir de voter pour toi. Compte tenu de tes activités sur la Wikiversité, je pense que cela se justifierait pleinement. Bien cordialement. --[[Utilisateur:Lydie Noria|Lydie Noria]] ([[Discussion utilisateur:Lydie Noria|discussion]]) 29 novembre 2013 à 10:11 (UTC)
 
== Catégorie sur Wikiversité ==