« Aide:Niveau de difficulté/Niveau 3 » : différence entre les versions

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m Robot : Remplacement de texte automatisé (- d'établir + d’établir )
m Robot : Remplacement de texte automatisé (- l'utilisation + l’utilisation , - d'asile + d’asile , - s'inspirer + s’inspirer , - l'expression + l’expression , - d'usage + d’usage , - d'autre + d’autre , - d'important + d’important )
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** savoir mettre en relation des désignations écrites (en chiffres et en lettres) et parlées des nombres ;
** connaître l’ordre sur les nombres : comparaison, rangement ;
** comprendre les relations arithmétiques entre les nombres : doubles et moitiés de nombres d'usaged’usage courant…
* La calcul
** connaître les tables d'addition : construction, utilisation, mémorisation ;
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** comprendre la technique opératoire de l'addition ;
** utiliser le calcul réfléchi : organisation et traitement de calculs additifs, soustractifs et multiplicatifs, mentalement ou avec l'aide de l'écrit ;
** apprendre l'utilisationl’utilisation de calculatrices.
* L'initiation à l'espace et à la géométrie
** comprendre les positions relatives d'objets (par rapport à soi, à autrui, ou d'objets entre eux), la description de déplacements ;
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** repérer des cases ou de nœuds sur un quadrillage ;
** connaître les relations et propriétés géométriques : alignement, angle droit, axe de symétrie, égalité de longueurs ;
** apprendre l'utilisationl’utilisation d'instruments (gabarits de longueurs, d'angle droit, règle) et de techniques (pliage, calque, papier quadrillé) ;
** connaître les solides (cube, pavé droit) : reconnaissance, reproduction, description ;
** connaître les figures planes (triangle, carré, rectangle, cercle) : reconnaissance, reproduction, description ;