« Autisme Un exemple de scolarite » : différence entre les versions

Catherine Philip conclue ce module en présentant le cas d'un enfant qui, malgré un autisme sévère (bas du spectre) et des difficultés langagières, arrive à être scolarisé en classe ordinaire. Ainsi, la volonté, la bienveillance et la motivation, permettent d'accueillir, d'inclure et de favoriser les apprentissages.