« AccessiScol-Enseignants-PPS-Etape 2 : ESS pour le suivi » : différence entre les versions

* La présence des professionnels qui suivent l’enfant en libéral ou en structure est très importante, leur connaissance de l’enfant permettant d’apporter des informations autres que les éléments purement scolaires, qui peuvent être très éclairantes pour l’ESS.

* Si les parents sont absents, l’ESS n’est pas valide.

 

''"L'équipe de suivi de la scolarisation est réunie par l'enseignant référent en tant que de besoin mais '''au moins une fois par an'''. Celui-ci prévoit, à chaque fois que c'est possible, que les réunions se tiennent dans l'établissement scolaire de référence de l'élève. Si le projet personnalisé de scolarisation de l'élève rend nécessaire le recours à un dispositif adapté qui l'empêche de fréquenter son établissement scolaire de référence, la réunion se tient dans le lieu où il reçoit un enseignement scolaire. L'enseignant référent veille à ce que les conditions  de la réunion soient de nature à assurer la qualité et la confidentialité des échanges, et à permettre à chacun de s'exprimer librement et sereinement. Il veille également à ce que les horaires de la réunion ne soient pas un obstacle à la participation des parents ou représentants légaux de l'élève, et qu'ils n'affectent pas la prise en charge des autres élèves du ou des autres enseignants concernés par la réunion."''  [http://www.education.gouv.fr/bo/2006/32/MENE0602187C.htm Circulaire N°2006-126 du 17-8-2006]

 

* au moins une fois par an, 

* ou à toute demande d’un de ses membres 

* ou suite à un besoin 

* Dans l’établissement scolaire ou 

* Sur le lieu où l’élève reçoit son enseignement 

''que ce parcours scolaire lui permet de réaliser, à son propre rythme si celui-ci est différent des autres élèves, des apprentissages scolaires en référence à des contenus d'enseignement prévus par les programmes en vigueur à l'école, au collège ou au lycée."'' [http://www.education.gouv.fr/bo/2006/32/MENE0602187C.htm Circulaire N°2006-126 du 17-8-2006]

 

 

Son rôle est de : 

* le livret scolaire, bulletin de notes…

* des grilles d’observation réalisées par l’équipe pédagogique (enseignant, AESH)

 

''"L’équipe de suivi de la scolarisation rend compte à l’équipe pluridisciplinaire de la maison départementale des personnes handicapées (MDPH) des observations qu’elle établit relativement aux besoins et aux compétences de l’élève en situation scolaire. Ces observations ont pour objet de permettre la réévaluation régulière du projet personnalisé de scolarisation, de suggérer des inflexions ou modifications au projet, voire une réorientation éventuelle."'' [http://www.education.gouv.fr/bo/2006/32/MENE0602187C.htm Circulaire N°2006-126 du 17-8-2006]