« Autisme TDC L evaluation fonctionnelle des comportements-defis » : différence entre les versions

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== Les fonctions du comportement et le rôle de l’évaluation fonctionnelle ==
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=== Synopsis ===
L’experte propose une définition de “l'évaluation fonctionnelle”. Elle explique également pourquoi elle est importante et permet de déboucher sur des interventions efficaces.
 
=== Vidéo de la formation ===
 
=== Pages du PowerPoint de l'experte ===
 
==== L'évaluation fonctionnelle ====
* Fonction vs topographie : c'est en connaissant la fonction que l'on va pouvoir agir ;
* UN COMPORTEMENT A TOUJOURS UNE OU PLUSIEURS FONCTIONS (plus ou moins faciles à  identifier).
* Les fonctions du comportement
** Renforcement positif : l'enfant obtient quelque chose de désirable :
*** Social (attention ; tangible ; contrôle) : https://www.youtube.com/watch?v=lXP5rFAJQek
*** Automatique (sensation - ex : sucer son pouce,  stéréotypies  (3'28 =>4'30) : http://www.dailymotion.com/video/xd10ts</nowiki> _l-auto-stimulation-chez-l-autiste_lifestyle
 
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