Nicostella

Je laisse un nouveau message pour t'indiquer la page [[Wikiversité:Classement par niveau]], qui n'est qu'une proposition pour l'instant. Et j'en profite pour répondre à ce que tu dis dans ta page utilisateur comme quoi les fondateurs confondent cours avec manuel ou article. Je pense sincèrement que la confusion n’est pas faite. Le souhait que certains expriment de ne pas faire apparaître "collège" dans le titre est issu d’un souci d'égalité envers les lecteurs de ces cours. Par exemple des jeunes africains ne connaîtront peut-être pas le niveau auquel correspond le collège, et ne s'y retrouveront peut-être pas (et il est inutile de recopier les mêmes cours en changeant juste le titre). En espérant que tu répondes [[Utilisateur:Fffred|Fffred]] 10 décembre 2006 à 19:02 (UTC)

 

 

Tout d’abord bonnes fêtes de fin d'année (en retard certes mais bon =)<br />

[[Utilisateur:RM77|RM77]] 27 décembre 2006 à 14:21 (UTC)

 

 

youhou ^^ j’ai enfin trouvé :<br />

:Il n'y a pas de quoi =) à ton service ! [[Utilisateur:RM77|RM77]] 1 janvier 2007 à 19:46 (UTC)

 

Salut Nicostella ! Désolé pour avoir mis autant de temps à réagir à tes messages {{triste}} Je suis content de voir comment tu as réussi à te débrouiller. Je vais essayer de faire divers tableaux pour les différentes situations qu'on peut rencontrer {{Smiley|clin d'œil}} Genre avec dérivée seconde, plusieurs variations successives, et essayer de mettre une double barre en cas de besoin.<br />

Bravo encore {{Smiley|sourire}} [[Utilisateur:RM77|RM77]] ⟺ <small>[[Discussion_Utilisateur:RM77|We talk.]]</small> 5 juillet 2007 à 19:08 (UTC)

 

 

<div style="margin-bottom:1.25em;border:1px solid #8898BF; background:white; padding:0;">

::Si tu veut je peut m'occuper de reformuler ta demande de wikimonnaie ligne 32 de [[Projet:Wikibanque/Transaction_B|cette page]]. Tu n'auras alors plus que quelques cases à signer avec 3 tildes. Préviens-moi sur ma page de discussion. Si tu ne veut que quelques unités je peux refaire ta demande pour q'un seul petit cours. {{Smiley|clin d'œil}} Je me ferai un plaisir de t'aider [[Utilisateur:Xavier|Xavier]]<small>^{[[Discussion Utilisateur:Xavier| discuss]]}</small> 20 juillet 2007 à 10:19 (UTC)

 

 

Salut Nicostella,

:Pourrais-tu venir sur {{Abréviation|I.R.C.|Internet Relay Chat}} pour en discuter ? {{Smiley|sourire}} [[Utilisateur:Karl1263|Karl1263]] <small>^{[[Discussion Utilisateur:Karl1263|discuter]]}</small> 22 juillet 2007 à 18:02 (UTC)

 

 

Est-ce que la notation <math>\sin^{-1} (x)</math> peut aussi y être présenté, tout en faisant remarquer qu'elle est différente de <math>\left( \sin (x) \right)^{-1}</math> et de <math>\sin \left((x)^{-1}\right)</math> ?[[Utilisateur:Crochet.david|Crochet.david]] 19 août 2007 à 08:25 (UTC)

 

 

Salut Nicostella. J'étais en train de faire la correction des [[Fonction exponentielle/Exercices/Équations comportant des exponentielles|exercices sur les exponentielles]] et je voulais savoir si

C'est encore moi. Toujours pour (E6), ne faudrait-il pas échanger les numérateurs des deux termes de l'équation car telle qu'elle est écrite tout élément de <math>\R</math> est solution… [[Utilisateur:Xzapro4|Xzapro4]] 28 août 2007 à 11:24 (UTC)

 

 

J’ai un peu planché sur les [[Fonction logarithme/Exercices/Utilisation des propriétés du logarithme#Utilisation de la stricte croissance et du signe|exercices sur les propriétés de ln]], et je me pose une question : la question 1c, actuellement "Quel est le plus petit entier n tel que <math>3n > 6666666666</math> ?", ne serait-elle pas plutôt "Quel est le plus petit entier n tel que <math>3^n > 6666666666</math> ?" [[Utilisateur:Xzapro4|Xzapro4]] 28 août 2007 à 17:34 (UTC)

:C'est juste : erreur de conversion. J’ai rectifié. [[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 29 août 2007 à 06:40 (UTC)

 

 

Salut ! En résolvant (à hauteur de mes capacités) l'exercice [[Fonction dérivée/Exercices/Vitesse moyenne et vitesse instantanée|ici]], j’ai buté sur la dernière question :

::j’ai modifié l'énoncé en espérant avoir rendu les choses plus claires. Il ne faut pas oublier que cette acctivité est destiné à quelqu’un qui découvre la notion de dérivée. En tous cas merci pour tes critiques constructives ![[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 31 août 2007 à 06:35 (UTC)

 

 

Je suis d'accord avec ta proposition. C’est par ailleurs la démarche que j'emploie (consciemment ?) depuis mes débuts ici. Ça semble en effet plus naturel que les « programmes » soient natio-centrés, classe par classe, niveau par niveau — et que les cours soient des briques de construction indépendantes.

Alors lançons-nous ! {{Smiley|sourire}} Par quoi penses-tu que l’on devrait commencer ? Par exemple, chercher des cours coupables de franco-centrisme et les défrancocentraliser ? Ou bien rédiger un passage dans la « charte » à ce sujet ? [[Utilisateur:Sharayanan|Sharayanan]] _{([[User Talk:Sharayanan|blabla]])} 9 septembre 2007 à 15:18 (UTC)

 

 

Salut !

Je suis Québécois, un étudiant de [[Aide:Niveau_de_difficulté|niveau]] 13 en mathématique. J’ai commencé à éditer le cours de [[calcul différentiel]], mais il y a déjà un petit conflit d'édition au sujet des niveaux. Bon, c’était simplement pour t'avertir de ma présence que tu risques de rencontrer ! à plus ! [[Utilisateur:Vanheu|Vanheu]] 17 octobre 2007 à 20:14 (UTC)

 

Bonjour,

Apparemment vous êtes l'initiateur de ce cours sur wikiversity sur le "central limit theorem". Je voulais juste faire remarquer que la traduction "théorème de la limite centrée" est incorrecte, car ce qui est central, c’est le théorème (dans le sens de "important"), et non la limite. En effet le qualificatif central ne signifie rien pour une limite. Une discussion a ce sujet a eu lieu sur la page de de ce theoreme sur wikipedia:en. Je cite : Historically, Polya introduced in 1920 the name in german "zentral Grenzwertsatz" which means central theorem-about-the-limit (George Polya "Über den zentralen Grenzwertsatz der Wahrscheinlichkeitsrechnung und das Momentenproblem, " Mathematische Zeitschrift, 8 (1920), 171 — 181).

 

 

 

Comme tu était un utilisateur de la wikibanque je te signale qu la wikibanque est fermée <br />Bien a toi <br />[[Utilisateur:Vivelefrat|Vivelefrat]] ^{[[Discussion_Utilisateur:Vivelefrat|Discuter]]}_{<span style="margin: 0px 12px 0px -6ex;">[[Spécial:Emailuser/Vivelefrat|mail]]</span>} 8 novembre 2007 à 16:54 (UTC)

:je ne porterai pas le deuil ![[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 9 novembre 2007 à 09:19 (UTC)

 

 

Je propose à mon tour la création d’un département intitulé "Philosophie et rationalité". Ce département aurait pour objet de réflechir sur les rapports qu'entretiennent la Raison et la Philosophie. S'il est besoin que je développe l’idée n'hésitez pas à me le dire.

:[[Utilisateur:Galadiel|Galadiel]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Galadiel|discut]]&#93;</small>} 10 novembre 2007 à 16:47 (UTC)

 

 

Salut ! Comme je te sais grand fan d'interactivité {{Smiley|clin d'œil}} je suis en train de transformer tes [[Nombre complexe/Exercices/Exercices sur la forme algébrique|exercices sur la forme algébrique]] en quiz. Seulement voilà, une question existentielle fonadmentale apparaît :

[[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 15 décembre 2007 à 16:26 (UTC)

 

 

Salut !

<small>PS: ''I wish you a merry christmas, I wish you a merry christmas, I wish you a merry christmas and a happy new year !''</small>

 

 

J’ai passé le premier des exos sous forme de quiz, je sais pas si tu trouve cela mieux ou pas.[[Utilisateur:Crochet.david|Crochet.david]] 7 janvier 2008 à 09:15 (UTC)

[[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 7 janvier 2008 à 10:08 (UTC)

 

 

Merci , je vai regarder les cours de maths de STI.

::Merci de ton aide, en fait, c’était tout bête, je n'y avais pas pensé, j’ai finit ça en deux minutes juste après t'avoir posé la question ! J’ai ajouté la correction sur la page que tu m'as indiqué : [[Spécial:Diff/110589|ici]], tu peux toujours corriger s'il y a des erreurs avec les balises math, je ne m'en sers pas très souvent … Cordialement [[Spécial:Contributions/82.64.13.140|82.64.13.140]] 26 janvier 2008 à 12:46 (UTC)

 

 

Je ne me souvenais pas que les [[Équations et fonctions de second degré/Somme et produit des racines|relations coefficients-racines]] étaient vus dès la première. Mais je me trompe peut-être ? [[Utilisateur:Xzapro4|Xzapro4]] 2 février 2008 à 16:46 (UTC)

:c'est théoriquement au programme, mais assez peu pratiqué. Je l'ai mis sans conviction.[[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 3 février 2008 à 09:35 (UTC)

 

 

Salut Nicostella. Je fais actuellement un ptit tour dans ton cours sur les logarithmes, et je me retrouve dans le [[Fonction logarithme/Dérivée de ln(u)|chapitre sur la dérivée de ln(u)]] face à la fonction <math>f:x\mapsto\ln(2x+1)</math>, qui serait définie sur ℝ…

:Plutôt la deuxième option : c’est une erreur de copier coller…Merci en tous cas pour ta relecture précieuse et informée ! [[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 8 février 2008 à 12:00 (UTC)

 

 

Salut Nicostella. Après les logs, j'errais parmi les exponentielles et je me suis retrouvé face aux [[Fonction exponentielle/Croissances comparées|croissances comparées]]. C’est peut-être le passage par la case prépa qui fait ça, mais je ne parviens pas à déterminer les limites à calculer à partir d’un changement de variable utilisant les théorèmes présentés sur la page. Je n'y arrive qu'en passant par les logs. Ai-je raté quelque chose ? [[Utilisateur:Xzapro4|Xzapro4]] 12 février 2008 à 17:02 (UTC)

::j’ai ajouté la méthode à laquelle je pensais. Comme tu peux le constater on n'utilise pas la fonction exponentielle, mais seulement e comme symbole (et une valeur approchée qui n’est pas demandée d'ailleurs. C’est vrai que c’est un peu dur, peut-être y a-t-il moyen de guider…[[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 24 février 2008 à 19:54 (UTC)

 

 

Salut Nicostella.

 

 

 

Bonjour, je ne sais pas si je m’y prend bien : je souhaite participer a la fac de maths, je ne sais pas trop à qui m'adresser. J’ai lu la page discussion du projet mathématiques et comme j’ai répondu à un de tes messages je m'adresse à toi (on se tutoies ici ?). La question est simple : comment s'y prendre pour discuter de comment on s'y prend ?

:Salut Alex et bienvenue sur la wikiversité. Plusieurs débats ont déjà eu lieu à ce sujet. Le plus important est de respecter les "conventions de nommage" qui donnent sa structure au projet. Ces conventions ont été débattues au début et il est difficile de revenir dessus. Personnellement, j’avais défendu d’autres points de vue mais je n'ai pas eu gain de cause. J'essaie donc de respecter ces conventions tout en faisant passer ma conception du projet. Il faut donc que tu vois les [[Cours de mathématiques de lycée (France)]] et les [[Cours de mathématiques de collège (France)]] pour comprendre comment on peut respecter les conventions de nommage tout en faisant un cours utilisable par un élève. C’est du moins la solution que j’ai trouvé. Sinon, pour discuter plus efficacement, le mieux est l'irc [irc://irc.freenode.net/%23wikiversity-fr]. Je ne me connecte quant à moi que si on m’y invite, n'étant pas un fanatique du chat. Donc si tu vois que je suis en train de travailler sur wv, tu me laisses un message et je me connecte. Bien à toi. [[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>}

 

C'est au travers des complexes que j’ai compris que les Mathématiques pouvaient, avant tout, être ludiques : à partir du moment où il est considéré qu'un nombre négatif n'admet pas de racine alors supposons qu'i² = -1 et qu'ainsi tout nombre négatif admettra une racine et on est reparti sur toute une série de conséquences dans le domaine des complexes… Tout cela pour expliquer mon intérêt pour ta leçon.<br />

Dans la partie puissance de i, je mettrais d’abord les valeurs de i{{exp|0}} = 1 et i{{exp|1}} = i. À partir de là, on peut considérer qu'iⁿ = i^q+r tel que q est la partie entière de n/4 et r le reste. Ainsi, q est un multiple de 4 et r peut avoir 4 valeurs 0, 1, 2, 3 si n est un entier ou peut présenter 4 parties entières différentes si n est un réel.<br />

:ajouté i^0 et i^1. Pour le reste bonne idée, lance toi ![[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>}

 

Dans "Équation différentielle : Équation différentielle du deuxième ordre / Définition"<br />

Je lis : "Une équation différentielle du deuxième ordre est une équation différentielle faisant intervenir les dérivées premières et secondes de la fonction inconnue".<br />

:Bonjour, j’ai corrigé les fautes d'orthographe, … ceci étant il me semble que tu peux prendre la liberté de corriger les imperfections de formulation ("on, je, nous, …") et d'orthographe sans me demander la permission. Bien à toi. [[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 22 août 2008 à 09:33 (UTC)

 

 

Bonjour, j'aimerais avoir de l'aide pour résoudre un problème mathématique. Je voudrais me fabriquer un tableau dan lequel je pourrais calculer la hauteur et la largeur de l'écran des téléviseurs en rapports 4:3 et 16:9. je connais le théorème des triangles rectangles: a²+b²=h² mais je ne sais pas comment calculer les cotés a et b si je connais la longueur de l'hypoténuse, et le rapport entre a et b (4:3 iou 16:9). Si je pars de l'hypoténuse qui mesure 25, je sais que les 2 autres cotés du triangle seront a²+b²=625. Si a/b=4/3 ou 0.75, alors j’ai pensé calculer 0.75 × 625 = 468.75 (ça ne fonctionne pas). Pensez-vous qu'on peut partir de l'hypoténuse d’un triangle pour obtenir ses cotés ? Merci de votre aide.{{non signé|70.55.117.144}}

:<math>b=0,75a</math> donc <math>a^2+(0,75a)^2=625</math> donc <math>(1+\frac{9}{16})a^2=\frac{25}{16}a^2=625</math> donc <math>a=\sqrt{\frac{625\times 16}{25}}=\sqrt{25\times 16}=20</math> donc <math>b= 15</math>.[[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 8 septembre 2008 à 14:07 (UTC)

 

 

Salut Nicostella. Ça fait un petit moment que je suis pas venu t'embêter avec des maths, alors voici ma question. Je suis en train de travailler à un corrigé explicatif d’un sujet de bac S, et je ne sais plus si les connaissances suivantes sont bien utilisables niveau terminale :

:les deux théorèmes sont au programme. Il faut d'ailleurs que je fasse ce cours sur les suites, ce serait dans cette leçon [[Cours de mathématiques de terminale S/Suites et récurrence]]

 

 

Salut Nicostella.

{{pour}}[[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 28 septembre 2008 à 22:04 (UTC)

 

 

N'est-il pas un peu dommage d'appeler cette leçon « Langage des limites », terme très général, alors qu'elle ne traite (et ne traitera probablement sinon ça rompt la continuité de la leçon) que des limites de '''fonctions''' ? Que dirais-tu de la renommer en « Limites d'une fonction » ou autre titre du même acabit ? [[Utilisateur:Xzapro4|Xzapro4]] _{[[Discussion Utilisateur:Xzapro4|discuter]]} 2 novembre 2008 à 19:20 (UTC)

::::Voilà c’est presque fini, il reste quelques liens à corriger que je ferai ce soir si David ne m'a pas devancé. Sinon, j'en profite pour te dire que j’ai modifié le modèle Leçon pour y ajouter un nouvel attribut : PlusLoin qui, dans la même idée que les prérequis, sert à indiquer les leçons qui s'appuient sur la leçon étudier. Mis en place par exemple sur [[Fonction exponentielle]]. [[Utilisateur:Xzapro4|Xzapro4]] _{[[Discussion Utilisateur:Xzapro4|discuter]]} 3 novembre 2008 à 12:05 (UTC)

 

 

Coucou, c’est encore moâ.

[[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 10 novembre 2008 à 13:15 (UTC)

 

 

Salut au sujet de [[Fonction dérivée/Dérivée d’un quotient]], ne serait il pas plus logique de montrer d’abord la dérivée d'une fonction inverse puis la dérivée d’un quotient vu que le démonstration peut se reposer sur l'inverse [[Utilisateur:Vivelefrat|Vivelefrat]] ^{[[Discussion_Utilisateur:Vivelefrat|Discuter]]}_{<span style="margin: 0px 12px 0px -6ex;">[[Spécial:Emailuser/Vivelefrat|mail]]</span>} 17 décembre 2008 à 14:05 (UTC)

:oui tu as raison, d'ailleurs les démonstrations ne sont pas encore faites …[[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 18 décembre 2008 à 09:35 (UTC)

 

 

bonne année,

:il faut faire apparaitre des e^x en utilisant les propriétés algébriques puis résoudre en posant X=e^x [[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 3 janvier 2009 à 20:25 (UTC)

 

 

Bonjour,

[[Utilisateur:Cdang|Cdang]] 7 janvier 2009 à 15:52 (UTC)

 

 

Tiens ça fait longtemps que je t'ai pas enquiquiné. '''no problem'''

[[Utilisateur:Xzapro4|Xzapro4]] _{[[Discussion Utilisateur:Xzapro4|discuter]]} 15 janvier 2009 à 21:15 (UTC)

 

 

Salut !

:Que dire ??? c’est parfait.[[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 27 janvier 2009 à 09:19 (UTC)

 

 

Salut,

::::::::Un petit peu, mais comme dit la directrice des études de mon école, « enseigner c’est répéter ». Surtout que dire que le nombre dérivé c’est la pente c’est important et le message passe pas toujours très bien, donc je pense le laisser {{Smiley|sourire}} [[Utilisateur:Xzapro4|Xzapro4]] _{[[Discussion Utilisateur:Xzapro4|discuter]]} 7 mars 2009 à 20:25 (UTC)

 

 

Dans [[Fonction dérivée/Exercices/Dériver des fractions rationnelles]], qu'attends-tu dans le champ « nature » ??? [[Utilisateur:Xzapro4|Xzapro4]] _{[[Discussion Utilisateur:Xzapro4|discuter]]} 1 mars 2009 à 18:36 (UTC)

::Je m'en suis aperçu quand j’ai vu le temps que j’ai mis à faire la page. Je m'en rendais pas bien compte en temps qu'élève parce que, ayant l'esprit un peu matheux ça passait tout seul, mais pour l'expliquer proprement… [[Utilisateur:Xzapro4|Xzapro4]] _{[[Discussion Utilisateur:Xzapro4|discuter]]} 7 mars 2009 à 20:25 (UTC)

 

 

{{Récompense|Wikicrown.png|Pour ton énorme travail sur les cours de mathématiques de la Wikiversité francophone, merci}}

:[[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 1 mars 2009 à 09:46 (UTC)

 

 

Salut,

::Niveau 11 je l'ai fait cette année, de toute façon une fois qu'on a compris le truc … [[Utilisateur:Vivelefrat|Vivelefrat]] ^{[[Discussion_Utilisateur:Vivelefrat|Discuter]]}_{<span style="margin: 0px 12px 0px -6ex;">[[Spécial:Emailuser/Vivelefrat|mail]]</span>} 24 mars 2009 à 18:19 (UTC)

 

 

Salut Nicostella,

[[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 15 juin 2009 à 10:02 (UTC)

 

 

Salut Nicostella,

::Je pense que les niveaux d’un élève de troisième et d’un élève de première sont trop différents pour être confondus en un seul discours, et donc qu’il est préférable de laisser les leçons séparées. Bien à toi. [[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 19 juin 2009 à 20:37 (UTC)

 

 

Il y a une erreur d'énoncé à la question 2 de [[Suite numérique/Exercices/Suites arithmétiques|cet exercice]].[[Utilisateur:Crochet.david|Crochet.david]] 18 juin 2009 à 16:12 (UTC)

:::ah d'accord … corrigé. [[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 21 juin 2009 à 09:13 (UTC)

 

 

Salut,

:euh oui merci j’avais la flemme de chercher …[[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 28 août 2009 à 07:36 (UTC)

 

 

Salut Nicostella, juste pour te signaler qu’il existe le modèle {{m|Solution}} qui est plus ergonomique que {{m|Boîte déroulante}} et qui a surtout l'avantage d'indiquer automatiquement si la solution de l'exercice n'a pas été rédigée. Cordialement. [[Utilisateur:Karl1263|Karl1263]] <small>^{[[Discussion Utilisateur:Karl1263|discuter]]}</small> 19 novembre 2009 à 18:41 (UTC)

 

 

Salut,

[[Utilisateur:Xzapro4|Xzapro4]] _{[[Discussion Utilisateur:Xzapro4|discuter]]} 8 janvier 2010 à 08:44 (UTC)

 

 

Bonsoir,

:quelle est la question ? [[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 4 février 2010 à 07:27 (UTC)

 

 

Salut Nicostella. Content de te revoir dans le coin, ça fait un moment qu'on t'avais pas croisé par ici {{Smiley|sourire}}.

[[Utilisateur:Xzapro4|Xzapro4]] _{[[Discussion Utilisateur:Xzapro4|discuter]]} 4 février 2010 à 12:33 (UTC)

 

 

Salut Nicostella,

PS : je ne suis pas très présent en ce moment mais cela reprendra cette été.

 

 

Hey hey hey salut !

[[Utilisateur:Nicostella|Nicostella]] ^{<small> &#91;[[Discussion Utilisateur:Nicostella|discut]]&#93;</small>} 5 septembre 2010 à 17:44 (UTC)

 

 

Bonjour, je prépare le Bac S en candidat libre, si j’ai des questions je n'hésiterai pas.

--[[Utilisateur:Bluefish63|Bluefish63]] 29 avril 2011 à 04:43 (UTC) orge@live.fr

 

 

Bonjour,

Christian Léon

 

 

En tant qu'étudiant en Master de philo, la page [[Idée d'une histoire universelle]] devrait peut-être t'intéressé. Je voudrais l'améliorer, mais je ne sais pas comment faire. J’ai un peu du mal à comprendre ce livre. Ton aide serait la bienvenue. --[[Utilisateur:VKH|VKH]] ([[Discussion utilisateur:VKH|discussion]]) 20 mai 2012 à 11:12 (UTC)

 

 

Salut,

Je suis en train de faire un peu de ménage et je suis tombée sur la page : [[Cours de mathématiques de première STI/Chapitres]] sans comprendre à quoi elle sert. Est-elle toujours utile ? Puis je la supprimer ? Cordialement--[[Utilisateur:Lydie Noria|Lydie Noria]] ([[Discussion utilisateur:Lydie Noria|discussion]]) 25 juin 2012 à 12:38 (UTC)

 

 

Bonjour Nicostella! Je suis une élève qui rentre en terminale et j’ai un problème à ce sujet... Pouvez-vous m'aider?