« Utilisateur:Frigory/Théorie de l'expérience » : différence entre les versions

* ces sociétés sont composées d’[[w:Organisme|organismes]] et d’[[w:Citoyen|individus]] indépendants ;

* ceux-ci comportent eux-mêmes des [[w:Organe|organes]] et des [[w:Micro-organisme|microorganismes]].

 

<h5 style="font-weight: normal; font-style: italic;">Totalitarisme</h5>

La théorie de l’expérience étant une théorie du tout, elle conçoit toute particule et toute onde comme de l’expérience. Lorsqu’elle est appliquée dans une société, celle-ci subit alors le [[w:Totalitarisme|totalitarisme]] de l’expérience. Même si l’on distingue, chez un être vivant, son expérience et son tempérament, il faut considérer que ce dernier émane d’une expérience de ses géniteurs.

 

 

=== Théories diverses ===

 

=== Classifications psychiatriques ===

 

Les classifications psychiatriques associées à une condition neurodéveloppementale correspondent à des tempéraments extrêmes, qui supportent difficilement la société imparfaite dans laquelle la psychiatrie s’est construite. C’est notamment le cas pour les classifications retenues par le mouvement de la [[w:Neurodiversité|neurodiversité]].

Les chiffres ci-dessous sont donnés à titre indicatif. La théorie de l’expérience ne reprend pas elle-même ces classifications, mais avec ces chiffres propose des définitions transitoires afin que soient mieux séparés l’[[w:Débat inné et acquis|inné et acquis]].

 

 

Le rythme de {{/C|constatation}} est déterminant. Pour la {{/D|re}}{{/I|lat}}{{/E|ion}}, plus le sujet est décalé de la médiane, plus il peut avoir du mal à suivre les consignes (parce qu’il est distrait ou maladroit). Toutefois, s’il a des rythmes supérieurs à la médiane, cela peut être un atout en vitesse ou en connaissances. On retient les chiffres suivants.

* [[w:Surdoué|Douance]] : le sujet {{/C|constate}} beaucoup ({{/C}} ≥ 8) ou {{/C|constate}} relativement beaucoup et {{/D|inter}}{{/E|agit}} beaucoup ({{/C}} ≥ 7 et {{/D}} + {{/E}} ≥ 15).

 

 

Classiquement, il est associé à un rythme de {{/D|distribution}} lent ({{/D}} ≤ 4), et l’on distingue entre bas et haut niveaux de fonctionnement selon qu’il y a ou non déficience intellectuelle. Des rythmes d’{{/I|appréh}}{{/E|ension}} atypiques peuvent cependant accroitre les symptômes et faciliter l’obtention des diagnostics. On retient les chiffres suivants.

Le terme de « génie » a une connotation sensationnelle. Il désigne très souvent des personnes qui ont pu diffuser une {{/C|constatation}} épurée de {{/D|distribution}} dans la société. Les autres dimensions peuvent pourtant avoir leur génie à eux, parfois tout aussi transcendant.

 

 

Classiquement, il est associé à un rythme d’{{/I|imprégnation}} rapide ({{/I}} ≥ 8). Un rythme de {{/D|distribution}} lent décale également fortement le sujet du mouvement dominant et peut lui permettre d’obtenir l’un des diagnostics ci-dessous.

Ces diagnostics peuvent souvent être associés à de la [[w:Synesthésie|synesthésie]].

 

 

Le syndrome de Gilles de La Tourette correspond à de l’{{/E|expression}} excédentaire, pas suffisamment {{/C|comp}}{{/D|rise}}. La dyspraxie est associée à des difficultés motrices, qui peuvent venir soit d’une {{/E|expression}} lacunaire, soit d’un traumatisme découlant d’une {{/I|appréh}}{{/E|ension}} excédentaire. Elle est fortement diagnostiquée.

* [[w:Maladie de Gilles de La Tourette|Syndrome de Gilles de La Tourette]] : le sujet {{/E|exprime}} beaucoup ({{/E}} ≥ 8), avec éventuellement l’{{/C|éva}}{{/D|lua}}{{/I|tion}} renversée ({{/C}} + {{/D}} + 3 ≤ {{/I}} + {{/E}}).

 

 

* Schizophrénie : le sujet {{/D|distribue}} beaucoup et {{/I|imprègne}} peu ({{/I}} + 3 ≤ {{/D}}).

 

La théorie de l’expérience reprend le mot « schizophrénie » pour désigner l’une des corruptions de l’expérience.

 

== Empirismes ==