« Bioéthique » : différence entre les versions

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Une des questions au programme de l’[[w:Éducation civique|enseignement moral et civique]] en classe de terminale scientifique porte sur la [[w:Bioéthique|bioéthique]] : il s'agit des limites morales qu'on s'impose concernant la biologie humaine.
 
== Sujets liés auà début dela vie ==
Les élèves doivent définir chaque thème de bioéthique, puis développer des arguments pour ou contre, la dernière séance étant consacrée à un débat.
 
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Arguments contre :
* danger pour le fœtus.
 
=== Médecine prédictive ===
{{w|Médecine prédictive}}
 
=== Transidentité ===
{{w|Transidentité}} ; transexualité
 
=== Ingénierie génomique ===
{{w|Génie génétique}}
 
=== Clonage reproductif ===
{{w|Clonage reproductif}}
 
=== Eugénisme ===
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* surveillance permanente ; lien avec la criminologie ; lien avec les régimes concentrationnaires
 
=== Clonage reproductif ===
=== {{w|Clonage reproductif ===}}
 
Le clonage est une technique de reproduction, en laboratoire, de gènes, cellules ou organismes, à partir d'une même cellule. Le clone obtenu par ce procédé dispose du même patrimoine génétique que son modèle original.
 
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== Sujets liés à la mort ==
[[Fichier:El Bes de la Mort.JPG|vignette|''El petó de la mort'' : sculpture en marbre de Jaume Barba en 1930, sur la tombe de Josep Llaudet Soler (un industriel) au cimetière de Poblenou à Barcelone.]]
Après les thèmes de réflexion précédents, passons à une série plus morbide.
 
=== Immortalité ===
{{...}}
 
=== Soins palliatifs en fin de vie ===