Différences entre les versions de « Aliénation/Présentation de la leçon »

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Nous traiterons cela en trois parties :
* Les rêves partagés des acteurs de l'école.
* Les principaux dispositifs cohérents avec ces rêves.
* Le processus pour parvenir à de nouvelles orientations qui inclura des modifications possibles.
Notre ligne directrice est l'autorégulation de la diversité et de la finitude.{{AutoCat}}