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Léo RAYBOIS 1ère S3
Année 2014/2015
|}Ecole(s) classée(s) :
Fiche de synthèse
1 Arts et Métiers(CLUNY, AIX EN PROVENCE, LILLE,
BORDEAUX, ANGERS, CHALONS EN CHAMP., METZ)
Thème : L’intelligence artificielle
2 IMT Mines Albi
3 ISAE-ENSMA Poitiers
Sous-thème : L’évolution et les limites de l’intelligence artificielle (IA)
4 ENSTA Bretagne (filière sous statut IETA - Direction Générale de
l'Armement)
Problématique : Les machines pourront-elles un jour remplacer l’Homme ?
5 ENSTA Bretagne (filière sous statut étudiant)
6 IMT Mines Alès
Tout d’abord, nous n’avons pas débattu longtemps concernant notre sujet de TPE. En effet, dès la première séance, nous avons réussi à nous mettre d’accord sur un sujet qui nous plait à tous les trois : l’intelligence artificielle. Etant chacun intéressés par la technologie actuelle, ce sujet correspondait à ce que nous voulions présenter pour l’épreuve du TPE. C’est un domaine en constante évolution dans lequel nous ne savons encore peu de choses par rapport aux nombreuses possibilités qu’il nous permettrait d’explorer.
7 ENSMM Besançon
8 ENAC Toulouse Civil
Au niveau du travail de recherche et de documentation, nous nous sommes répartis les rôles de manière équitable, traitant chacun un aspect différent de l’IA. Ces trois aspects étaient l’histoire de l’IA, ses utilisations actuelles et ses limites actuelles. Pour ma part, je devais chercher des informations concernant les limites de l’intelligence artificielle, et pourquoi elle ne peut pas (encore) dépasser l’intelligence humaine. Etant un sujet d’actualité, je n’eus aucune difficulté pour trouver les documents nécessaires pour mes recherches. En effet, il suffit de comparer les possibilités de l’IA aux capacités humaines pour se donner une idée de ses limites et ce qu’il lui manque pour qu’elle puisse égaler un humain.
9 ESTACA Laval Automobile
10 ESTACA Laval Aéronautique et spatial
Chercher ces informations nous ont donc permis d’apprendre beaucoup à propos de ce sujet encore mystérieux qu’est l’intelligence artificielle, voilà pourquoi nous avons axé notre production sur trois grandes parties : l’histoire de l’IA, où nous expliquerons les débuts de l’IA et son évolution au cours du XXème siècle, puis nous parlerons des utilisations de l’IA dans le monde, comme par exemple dans le domaine militaire ou même la vie de tous les jours, et enfin nous verrons en quoi cette IA est encore limitée par rapport aux humains.
11 SeaTech Toulon
12 Toulouse INP - ENSEEIHT - Electronique-Energie-Automatique
La préparation au TPE m’a également permis d’améliorer ma méthode de travail au niveau des recherches et de l’exploitation de documents. En effet, le fait de garder un carnet de bord nous a permis de savoir clairement la semaine suivante le travail qu’il nous restait à accomplir. Grâce à cette organisation et de la motivation nous avons donc pu effectuer des recherches efficaces. En outre, cela nous a permis de mieux travailler au sein d’un groupe.
(EEA)
13 Polytech Lyon - Systèmes industriels, Robotique
Pour conclure, je pense que les séances de TPE étaient globalement une bonne expérience, dans le sens où nous avions une grande liberté de travail, et que le sujet était entièrement libre. De plus, elles nous ont permis d’apprendre beaucoup de choses sur l’IA et ce qui s’en rapproche, tout cela dans une bonne ambiance de travail.
14 Polytech Montpellier - Mécanique et Interactions
15 TELECOM St Etienne - Statut étudiant
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16 SIGMA Clermont-Ferrand (ex IFMA)
27/07/2018 13:00:52 Liste de voeux pour l'admission dans les écoles
42411 - RAYBOIS Léo
Page 1
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[[Catégorie:Wikiversité:Racine]]
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