« Wikiversité:Organisation des enseignements/Ancienne ODE » : différence entre les versions
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Tout d'abord, elle permet au lecteur de se situer dans les pages. Ainsi, l'architecture doit être la permanente : par exemple la notion de chapitre doit être la même dans toutes les matières. Il est donc important que l'architecture soit bien comprise des [[Wikiversité:Enseignant|enseignants]].
Ensuite, elle doit permettre de progresser logiquement dans son apprentissage. Ainsi, une leçon est décomposée en chapitres eux mêmes décomposés en sections. L'apprenti sait alors qu'au sein du chapitre N, les sections s'
Enfin, l'organigramme permet d'individualiser chaque élément qui constitue alors une unité logique qui peut être appréhendée indépendamment du reste des pages. Ainsi, la personne intéressée par un seul thème doit pouvoir lire une leçon dans son ensemble et avoir à la fin de sa leçon une vision exaustive du thème étudié.
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