« Utilisateur:Guy6631/OM » : différence entre les versions

Contenu supprimé Contenu ajouté
Ligne 18 :
En filigrane, et tout au long de ce cycle de conférences, nous verrons le bénéfice personnel que vous pouvez tirer de la connaissance du management des opérations : Le CV, le projet professionnel, le scénario de vie….
 
L’enseignant ne peuxpeut pas tout… c’est juste un catalyseur… Là se trouvent les limites du professorat à des adultes. "La plante ne pousse pas parce qu’on tire sur les feuilles… mais parce qu’on l’arrose…". Et qu'on propose le tuteur pour s'appuyer, se consolider !!!
 
'''Apprendre à apprendre''', apprendre à réfléchir de manière autonome, apprendre à décider en anticipant, apprendre à '''agir juste''' en toute conscience et responsabilité…
 
J’ai besoin que vous ayez compris cette présentation pour que la formation atteigne ses objectifs
Ligne 32 :
• Adapter et accompagner.
 
La compétence majeure à acquérir, à entretenir, voire à renouveler est : '''l’amélioration de son sens de la navigation'''.
 
• Le continent à découvrir : l’objectif à atteindre,
Ligne 44 :
• L’action sur les voiles et le gouvernail : les méthodes opérationnelles.
 
Et adopter une pratique du '''doute philosophique''' comme le marin, ou son compère le montagnard aguerri, qui recalculent leur position sur la carte plutôt deux fois qu’une !…
 
==== Et... ====
Convenir de la véracité de quelques adages :