Troubles Dys Dyspraxie
Du grec ancien δυσ (dus) « difficulté » et πρᾶξις (praxis) « action », la dyspraxie regroupe les troubles spécifiques du développement moteur. Elle se caractérise principalement par un développement tardif de la coordination motrice.
Impacts des troubles pour un dyspraxique
modifierDe quelle manière ? | Sur la motricité globale | Sur la motricité fine | Sur l'organisation | En classe |
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Impossibilité d'automatiser certains gestes | Au niveau physique (monter les escaliers, s'habiller, tenir son équilibre, ...)
Difficultés de coordination (sauter, courir, faire du sport, ...) |
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Déficiences du contrôle de la motricité visuelle et manuelle | Pour écrire (tenir un stylo, espacements, formes géométriques, ...)
Pour manipuler (fermer des boutons, lacer des chaussures, ...) |
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Troubles de la planification et de l'exécution des systèmes de mouvements coordonnés en fonction d'un résultat ou d'une intention (écrire, couper, ...) | Démarrer une tâche (ne pas savoir par où commencer)
Coucher des idées sur le papier |
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Difficultés dans l'organisation, l'anticipation et l'ajustement des gestes (difficultés à tenir un crayon, ...) | Besoin de pense bête
Lire et comprendre un planning est compliqué Incapacité de gérer plusieurs tâches en même temps |
Perçoit ses erreurs mais ne sait pas comment les corriger | ||
Incapacité à reproduire à partir de modèles, à réaliser à partir de gestes simples sur ordre (non spontané) ou hors contexte, à assembler dans l'espace | Pour écrire (tenir un stylo, espacements, formes géométriques, ...)
Pour manipuler (fermer des boutons, lacer des chaussures, ...) |
Recopier un support sur son cahier |
Notons également que la dyspraxie a des impacts sur
la concentration
modifier- réduction de la mémoire (oubli de matériel) ;
- distraction facile du sujet (perturbé par les fonds sonores, perte de temps) ;
- temps de concentration court (activités fractionnées) ;
- capacité d’écoute faible ;
- difficulté à s’organiser (comprendre les séquences, les règles,…).
la communication
modifier- lexique pauvre ;
- mots embrouillés ;
- prononciation difficile.