Analyse des Logiques Subjectives/La notion de Valeur

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Définition de la notion de Valeur au sens de l'A.L.S.

La "Valeur" associée à chaque mot est la résonance favorable ou défavorable qu’a tel mot pour celui qui le dit. Ou encore l'appréciation que l'émetteur du message porte sur tel atome ou sur telle molécule.

Elle peut être positive ('+'), négative ('−'), neutre ('0') ou indécidable ('?').

• '+' : l'auteur de l'énoncé aime ce que désigne ce mot;

• '−' : l'auteur de l'énoncé n'aime pas ce que désigne ce mot;

• '0' : pour l'auteur de l'énoncé ce que désigne ce mot est indifférent;

• '?' : nous, lecteurs, n'arrivons pas à déterminer si l'auteur aime ou n'aime pas ce que désigne ce mot;

Quelques remarques

• ATTENTION : il ne s'agit pas de la résonance positive ou négative du mot pour nous qui analysons, mais bien pour celui qui utilise ce mot dans son propos ! Si le texte dit : "Mettons des limites à ces comportements", le mot "limites" sera affecté de la valeur "+" même si nous, lecteurs, sommes contre les limites !...

• "Valeur" s'entend pour l'A.L.S. comme "jugement de valeur" dans la langue courante, mais ici ce jugement ne porte pas sur quelque chose de macroscopique, macro-sémantique − sur une personne, un groupe, un objet ou une abstraction ("la spéculation immobilière actuelle"), mais sur quelque chose de microscopique, micro-sémantique : sur un Atome ou sur une Molécule ! On le verra plus clairement dans ce qui suit.

• Sont synonymes en matière de "Valeur" les termes :
  • positif / négatif
  • favorable / défavorable
  • valorisé / dévalorisé
  • mélioratif / péjoratif

• La Valeur associée à tel ou tel mot peut changer chez un locuteur, à court terme selon les moments, ou à long terme selon les périodes de la vie. Ce point important sera repris et développé dans le chapitre sur la notion de "Parler" (au sens de l'A.L.S.).
• Sur ce sujet des Valeurs, les linguistes reprennent un terme du vocabulaire philosophique : l'axiologie est l'étude théorique des jugements de valeur. Comme ceux-ci portent sur des concepts en général exprimés par des substantifs, lesquels sont pour l'A.L.S. des Molécules - alors qu'elle travaille sur les Valeurs des Atomes, nous exprimons cette différence entre ce niveau macro-sémantique des linguistes et philosophes et notre niveau micro-sémantique en écrivant Valeur avec une majuscule pour la notion A.L.S. iI nous arrivera cependant d'employer l'adjectif "axiologique" pour évoquer le niveau de l'attribution de Valeurs aux Atomes lors de nos futures analyses de textes.

Comment trouver dans un texte des indices de la Valeur qu'a tel ou tel mot ?

(1) L'auteur de l'énoncé l'indique clairement avec les mots "j'aime" / "je n'aime pas" (variantes : "nous [n']aimons [pas]" − "nous" collectif, "nous" de majesté, "nous" de modestie... ; "on [n']aime [pas]" − uniquement si "on" désigne soit la 1ère pers. du sg, soit la 1ère pers. du pl, incluant donc le locuteur) :

• "J'aime les gens qui s'expriment (Série A), je n'aime pas les gens coincés (Série B)" ;

• "J'aime m'assurer (Série B) que tout fonctionne correctement (Série B), je n'aime pas prendre de risques (Série A) inutiles (Série A)".

(2) L'auteur de l'énoncé parle à la 1ère personne pour se décrire (ou avec les variantes "nous" et "on décrites plus haut ;

• mais ATTENTION, avec un contexte (phrases précédentes ou suivantes) qui indique que ce sont des qualités dont il est content, voire fier :

• "je suis" + adjectif1 / "je ne suis pas" + adjectif2 : → 'adjectif1' aura une Valeur positive ('+'), 'adjectif2' aura une Valeur négative ('−')

• ou "je suis un(e)" + nom1 / "je ne suis pas un(e)" + nom2 : → 'nom1' aura la Valeur positive ('+',) 'nom2' aura la Valeur ('−')

• ou "je fais partie des" + nom1 / "je ne fais pas partie des" + nom2

• ou "je + verbe1 / "je ne + verbe2 pas" + nom2, etc., etc.

• Ex : "Je suis sérieux (Série B), je ne suis pas un plaisantin" (Série A), ou "Je suis ouvert (Série A), pas un type borné" (Série B)

• ... ATTENTION, car le contexte peut au contraire indiquer que le locuteur se plaint d'un défaut qu'il préfèrerait ne pas avoir. Auquel cas la Valeur d'un mot s'inverse par rapport à ce qui précède !

• Ex : "Je suis timide (Série B), je ne suis pas communicatif" (Série A), ou "Je m'éparpille (Série A), je ne suis pas concentré" (Série B)

(3) Les indices (1) et (2) restent valables si l'auteur de l'énoncé parle de lui à la 3ème personne...

• du singulier, dans des périphrases comme : "celui qui vous parle", "l'auteur [de ces lignes]", "votre serviteur", ou en s'incluant dans une catégorie générale dont on sait qu'il fait partie : "l'écrivain", "l'homme/la femme engagé(e)", "la minorité opprimée", "la majorité élue", etc.

• du pluriel, en s'incluant dans une catégorie générale dont on sait qu'il fait partie : "les écrivains", "les hommes/les femmes engagé(e)s", etc.

... D'autres indices seront ajoutés prochainement...

Deux exemples de mise en évidence de la Valeur

• Dans l'exemple donné au chapitre précédent pour l'analyse des Molécules :

« Ma morale, c'est d'abord de protester au nom de mon humanité personnelle, d'exprimer ma révolte à coups d'ironie et de sarcasmes. Je suis un humoriste, un plaisantin, je suis un acrobate et un provocateur, je suis cirque, poésie, horreur, bagarre, jeu, que voulez-vous de plus ? » (Witold Gombrowicz)

... le mot morale ('A') et toutes les autres "Molécules" (qui ici se rattachent à la Série 'A') sont valorisés (noté '+').

(Dans la première phrase, "je" ne figure pas, mais le lecteur en retrouve aisément la trace dans les articles possessifs "ma" et "mon"...)

• Autre exemple, cet énoncé trouvé sur un profil Facebook :

« Parfois, nous ne sommes pas en mesure de voir des vérités évidentes, ou de remarquer toutes les choses inspirantes qui nous entourent. Parfois, le chaos de notre quotidien forme un brouillard qui obscurcit notre vision. Dès lors que tu te concentres sur la simplicité de la vie, tout devient plus clair »

... les mot voir (mixte 'A' et 'B'), vérités (mixte), évidentes ('A'), remarquer ('B'), inspirantes ('A') sont valorisés (noté '+'), précisément parce que l'auteur ("nous ne sommes pas en mesure de") regrette de ne pouvoir les percevoir pour en tirer profit . Ensuite les mots chaos ('A') brouillard ('B', obscurcit ('B') sont péjoratifs (noté '−'). Et enfin les mots concentres ('B'), simplicité de la vie (mixte), tout devient ('A') plus clair ('A') sont valorisés.

Nous donnerons dans les chapitres ultérieurs les raisons pour lesquelles les mots voir , vérités , simplicité et vie sont mixtes.

(Dans les deux premières phrases, "je" est remplacé par un "nous" qui l'inclut. Dans la troisième, il est remplacé par un "tu"...)