Autisme ABA Un renforcateur c est quoi ?

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L’expert donne une définition du renforçateur et explique également comment bien les utiliser. Pour compléter la définition, il présente les types existants et leurs classifications.

Vidéo de la formation

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Pages du PowerPoint de l'expert

Un renforçateur c'est quoi ?

• Un stimulus qui, présenté de façon contingente  à un comportement va augmenter la probabilité future de celui-ci ;
• Le renforcement est ce qui contrôle tous nos comportements ;
• Le renforcement existe, qu’on le veuille ou non ;
• Un renforçateur, ça …. ?
• Mais ça renforce quoi ? ;
• Pas seulement un comportement…
• Ça renforce la relation entre des événements  de l’environnement (ex : consigne, son du  minuteur etc.) et un/des comportement(s).

Les types de renforçateurs :

Il existe de nombreuses classifications.

Selon l’origine de leur efficacité

• Primaires = inconditionnés = innés ;
• Secondaires = conditionnés = acquis.

Selon leur lien avec le comportement qui les précède

• Naturels = reliés « habituellement » au comportement ;
• Artificiels = arbitrairement reliés au comportement

Selon leur modalité sensorielle

• 5 sens ;
• Cinétique.

Comment classifier ces renforçateurs ?

• Un enfant fait pipi aux toilettes et on lui donne un  chocolat ;
• Je fais du vélo et mon éducateur me fait des chatouilles ;
• Le téléphone sonne, je dis « allo » et j’entends la voix de ma maman ;
• Un enfant fait pipi aux toilettes et retourne en classe ;
• J’enseigne à l’enfant à mémoriser son numéro de  téléphone. Quand il le répète correctement je lui  donne un jeton ;
• J’enseigne à l’enfant à mémoriser son numéro de téléphone. Quand il le compose sur le combiné sa  maman répond et dit « allo ».

Dans vos vies de tous les jours, qu’est-ce qui fait  que ces comportements perdurent ?

• Demander de l’eau quand vous avez soif ;
• Vous servir de l’eau quand vous avez soif ;
• Appuyer sur le bouton “marche” de la télécommande ;
• Tourner la clé dans la serrure ;
• Ouvrir le réfrigérateur.

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