Autisme Les representations dans l apprentissage de la lecture
Dans cette vidéo, Élisabeth Bintz explique comment permettre à l'élève autiste d'acquérir du vocabulaire, quels sont les points de vigilances et quelles sont les représentations de l'enfant autiste.
Synopsis modifier
Mallette pédagogique Autisme modifier
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Vidéo de la formation modifier
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Pages du PowerPoint de l'experte modifier
Les représentations modifier
Le concept modifier
La construction des concepts modifier
Selon Britt Mary Barth
- la perception
- les attributs d’un concept
- le transfert
- l’induction et la déduction : les inférences
- la généralisation
Ses contraintes modifier
Il faut avoir une vigilance sur :
- la polysémie
- l’homophonie
- la synonymie