Autisme Les representations dans l apprentissage de la lecture

Dans cette vidéo, Élisabeth Bintz explique comment permettre à l'élève autiste d'acquérir du vocabulaire, quels sont les points de vigilances et quelles sont les représentations de l'enfant autiste.

Temps de visionnage : 12mn30s

Synopsis modifier


Vidéo de la formation modifier

Autisme - Les representations dans l'apprentissage de la lecture

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Pages du PowerPoint de l'experte modifier

Les représentations modifier

Le concept modifier

La construction des concepts modifier

Selon Britt Mary Barth

  • la perception
  • les attributs d’un concept
  • le transfert
  • l’induction et la déduction : les inférences
  • la généralisation

Ses contraintes modifier

Il faut avoir une vigilance sur :

  • la polysémie
  • l’homophonie
  • la synonymie

La polysémie modifier

L'homophonie modifier

La synonymie modifier