Autisme Presentation de Maria Montessori,la leçon en trois temps

Principe fondateur dans la pédagogie Montessori, la leçon en trois temps, peut être mise en place dans les activités de type vie sensorielle et vie pratique. Dans un premier temps, elle permet aux enfants d’expérimenter par le toucher. Cette première étape les amènera, par la suite, à travailler sur des notions plus théoriques comme l'apprentissage du vocabulaire par exemple.

Vidéo de la formation

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Mallette pédagogique Autisme

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La leçon en trois temps

• Vivre le matériel (« regarde mes mains ») puis l’enseignant donne le vocabulaire
• Pointer le matériel quand l’enseignant le nomme : « montre moi … »
• Dire le nom du matériel que l’enseignant montre : « qu’est-ce que c’est ? »

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