Differenciation-Definitions difficultes d apprentissage

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Les difficultés d’apprentissage sont généralement liées à l’environnement extérieur (facteurs familiaux, facteurs culturels, facteurs sociaux) et ont un caractère temporaire.

Causes

Elles peuvent être liées à des facteurs émotionnels (séparation des parents, deuil dans la famille, arrivée d’un(e) petit frère/sœur, difficulté familiale…) ou à des facteurs métacognitifs (manque d’organisation dans son travail, difficulté à gérer ses outils de travail, ses cahiers, difficultés à mobiliser ses connaissances antérieures, retard dans les apprentissages…).

Conséquences

Elles peuvent être atténuées voire supprimées en agissant sur cet environnement. Un PPRE peut être mis en place et un travail en partenariat avec la famille, les membres du RASED et toute personne intervenant auprès de l’élève (orthophonistes…)

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