Hautbois/Exercices/Lecture de notes
De fait de sa tessiture (c'est-à-dire de la hauteur des notes qu'il peut jouer), les partitions pour hautbois sont écrites en « clef de sol » 𝄞. Il existe d'autres clefs de lecture pour d'autres instruments, et, la logique de lecture est la même pour toutes les clefs. Nous allons donc pratiquer de la lecture « relative ». Ainsi, l'apprentissage de la lecture dans d'autres clefs, qui est utile pour déchiffrer des partitions écrites pour d'autres instruments, sera également facilité. La lecture en clef de sol en elle-même étant pratiquée en jouant les morceaux au hautbois.
La lecture relative modifier
La liste des notes modifier
Une octave, ce sont deux notes différentes, mais qui sonnent de la même manière. On a donc des notes qui ont le même nom, mais qui sont de hauteur différente.
Le nom des notes est, de la plus grave à la plus aigüe : do, ré, mi, fa, sol, la, si. Puis, on passe à l'octave supérieure, avec les mêmes noms de note : do (aigu), ré (aigu), mi (aigu)…
De la note la plus aigüe à la plus grave, on a de même : do (aigu), si, la, sol, fa, mi, ré, do, si (grave), la (grave)…
Il faut connaître la liste des notes dans les deux sens : vers l’aigu et vers le grave. Pour les jeunes enfants, on peut la mémoriser avec une comptine comme :
- « do, ré, mi, fa, sol, la, si, do… Gratte-moi la puce que j’ai dans l'dos. »
qui permet également d'apprendre à chanter la gamme majeure ; la phrase « Gratte-moi la puce que j’ai dans l'dos » est chantée sur la gamme descendante, « do, si, la, sol, fa, mi, ré, do ». On peut également chanter la comptine :
- « do, ré, mi, la perdrix,
mi, fa, sol, elle s'envole,
fa, mi, ré, dans les prés,
mi, ré, do, fait dodo. »
pour travailler les notes de do à sol.
La portée modifier
La portée est une échelle. Quand on monte l’échelle degré par degré — 1re ligne → 1er interligne → 2e ligne → 2e interligne… — alors on progresse dans la liste des notes vers les aigus.
Par exemple, si on dit que la 1re ligne est un do, alors le 1er interligne est un ré, la deuxième ligne est un mi… Mais si on dit que la 2e ligne est un la, alors en descendant le 1er interligne est un sol, la 1re ligne est un fa ; et en montant le 2einterligne est un si, la 3e ligne est un do…
Voici le nom des notes avec les deux exemples ci-dessus :
Nous remarquons qu'il y a des notes situées au-dessus et en dessous de la portée. Elles sont positionnées par rapport à un petit trait appelé « ligne supplémentaire ».
Exercices modifier
Les exercices sont de difficulté croissante :
- pour commencer, on travaille avec des mouvements conjoints (intervalles de seconde) et des notes au milieu de la portée ;
- puis, on introduit des intervalles de tierce ;
- puis, on fait de la lecture aux extrémités de la portée et au-delà, avec une ligne supplémentaire ;
- puis, on augmente les intervalles : quarte, quinte…
Chaque exercice peut se faire plusieurs fois en prenant une note de départ différente.
La lecture en clef de sol modifier
La clef de sol est une clef de lecture particulière. Elle indique que la deuxième ligne est un sol. Son signe est un G stylisé, 𝄞, dont le tracé part, justement, de la deuxième ligne.
La correspondance entre les figures et le nom des notes est donc :
Notez que nous avons étendu l'échelle à deux lignes supplémentaires.
Avec le hautbois, dans un premier temps, il faut savoir lire entre le si grave (première ligne supplémentaire sous la portée) et le do aigu (deuxième ligne supplémentaire au-dessus de la portée). Les notes plus aigües font intervenir des doigtés particuliers.
La lecture en clef de fa modifier
La clef de fa est utilisée notamment pour les notes graves du piano, du clavecin, de la harpe (main gauche), ainsi que pour les instruments de basse dont le basson et le violoncelle. Comme il s'agit d'instruments accompagnant fréquemment le hautbois, il est important de savoir déchiffrer leurs parties dans le cadre d'un travail d'ensemble (musique de chambre, orchestre).
La clef de fa indique que la quatrième ligne est un fa grave. Son signe est un F stylisé, 𝄢, dont le tracé part, justement, de la quatrième ligne ; pour lever l’ambigüité, on ajoute deux points qui encadrent la 4e ligne. Le do situé au-dessus de la portée en clef de fa correspond au do situé sus la portée de clef de sol.
La correspondance entre les figures et le nom des notes est donc :
