« U3 CQP Chargé de clientèle Assurance » : différence entre les versions

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Le bonheur de savoir et les fruits de votre réussite… si vous les voulez !!!…et si vous allez les chercher…
 
== INTRODUCTIONIntroduction ==
Le but à atteindre est donc la capacité à se définir un Plan d’Action Commerciale… Raisonné (PAC…R)…
 
Exercice de découverte enjeux et concepts sur la base du sujet d’examen proposé à une précédente promotion.
 
=== L’APPROCHEL’approche COMMERCIALEcommerciale ===
Quelle est en quelques mots, la partie de l’approche commerciale liée à cette unité de valeur UP 3 ? Il s’agit pour une entreprise de rapprocher une offre avec sa demande (ou l’inverse !) tout en maximisant les résultats pour l’entreprise : la rentabilité (court terme), la valeur de l’entreprise (long terme).
Exemple : les labels disent : [Tel chanteur] n’est pas rentable car son nouveau DVD (single + clip) n’a pas trouvé son public !…
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Nota : on parle d’approche commerciale, de démarche commerciale, de démarchage commercial… Il faut être capable de faire le distinguo entre ces différentes notions assez voisines.
 
=== LELe MARKETINGmarketing ===
Le marketing - en français on parle de mercatique – est un mot valise car il regroupe à la fois un esprit, des méthodes, des outils, des champs d’intervention, une organisation… suivant les différentes écoles de pensée ayant chacune leur histoire.
Bref historique :
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# L’histoire du marketing… continue de s’écrire…
 
== PRÉSENTATIONPrésentation DEde L’ENSEMBLEl'ensemble DUdu COURScours ==
Dans le découpage technique des ‘biens et services’, le secteur économique de l’assurance se positionne dans les ‘services marchands’.
 
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* Faire : est le début de l’apprentissage,
* Être… et donc prouver ses compétences par la pratique du métier de CQP est ce que l’on attend de vous !…
=== ORGANISATIONOrganisation PRÉVISIONNELLEprévisionnelle DESdes SÉQUENCESséquences ===
Un planning global des interventions sur toute l’année est définià définir assez globalement pour faire le lien entre mesles différents enseignements U2 - 7, U3 et U4 ; et aussi en lien avec les autres enseignants…enseignements…
 
== PRÉCISIONSPrécisions SURsur LEle CADREcadre DESdes INTERVENTIONSapprentissages ==
 
=== Format d'une séance ===
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Synthèse du cours et de l’expérience professionnelle, tenue d’un livre de bord.
 
=== EXEMPLEExemple DEde CONTRÔLEcontrôle DESdes CONNAISSANCESconnaissances ===
 
==== Généralités ====