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Tableau des quintiles de rythmes
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==== Les missions des agents ====
 
''Le contenu de cette section est encore en cours d’étude : il se peut qu’il existe d’autres missions, et les mécanismes ne sont connus que très partiellement.''
 
[[Fichier:Théorie de l’expérience — Missions des agents.svg|thumb|400px|Illustration montrant une instruction et une perception réalisées par l’agent constatation.]]
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Les agents ont trois missions : l’instruction, la perception et le jeu.
 
* L’'''instruction''' consiste en l’ajout d’und’une segmentondulation dans l’arbre, sans courroie. Cet ajout peut se faire en bout d’arbre (le segmentl’ondulation est alors une feuille de l’arbre) ou sur un point entre une ondulation mère et sa fille. L’objet de cette mission est donc de déterminer où ajouter le nouveau segment. Cette instruction se fait à un rythme fixe, qui est le rythme de l’agent donné par le tempérament.
* La '''perception''' est la mise à jour des courroies entre les ondulations. Pour accomplir cette mission, un agent doit s’entendre avec un autre. En plaçant les courroies, il reproduit dans l’expérience du sujet l’ondulation reçue de l’extérieur.
* Enfin, le '''jeu''' est l’émission d’une ondulation dans l’environnement, sur la dimension correspondante.
 
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* puise dans ce réservoir, qui peut être vide ou être trop plein.
 
Les missions d’instruction et de jeu, au moins, obéissent à des quotas proportionnels au rythme de l’agent. La mission de perception semblea un quota qui est le même êtrepour beaucouptous plusles flexibleindividus.
 
<h5 style="font-weight: normal; font-style: italic;">Totalitarisme</h5>
 
La théorie de l’expérience étant une théorie du tout, elle conçoit toute particule et toute onde comme de l’expérience. Lorsqu’elle est appliquée dans une société, celle-ci subit alors le [[w:Totalitarisme|totalitarisme]] de l’expérience. Même si l’on distingue, chez un être vivant, son expérience et son tempérament, il faut considérer que ce dernier émane d’une expérience de ses géniteurs.
 
[…]
 
==== Les corruptions de l’expérience ====
 
[…]
 
=== Usage étendu du vocabulaire ===
 
[…]
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* Les [[w:Animal|animaux]] sont des êtres mobiles. De ce fait, ils sont naturellement gagnants lorsqu’ils {{/D|distribuent}} beaucoup et {{/I|imprègnent}} peu : cela les rend conquérants et désintéressés par la diversité.
 
Une troisième catégorie, notamment représentée par les [[w:Félin|félins]] et, les [[w:Champignon|champignons]] et les [[w:Reptile|reptiles]], vient jouer un rôle de levier : ce sont les {{/C|dévelo}}{{/E|ppeurs}}. Ils ont généralement un rapport équitable aux deux catégories principales, et construisent ainsi des systèmes qui sont aussi bien adaptés aux deux.
 
Ces différentes catégories n’accueillent pas forcément des êtres ayant toujours la même hiérarchie de tempéraments, mais la [[w:Sélection naturelle|sélection naturelle]] favorisant un certain secteur de tempéraments, les nouveaux-nés étant en dehors de ce secteur tendent à décéder rapidement sans avoir pu adapter leur environnement à leur condition.
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=== Cas anthropologique ===
 
C’est notamment le [[w:Occident|modèle occidental]] que l’on étudie, mais des constats semblables sont certainement faisables dans d’autres sociétés. Seul le tempérament du [[w:Système nerveux central|système nerveux central]] est pris en compte.
 
Pour les êtres humains, la convention est que le rythme de chaque agent est un nombre réel entre 3 et 9. Pour simplifier, on n’utilise que des nombres entiers entre 4 et 8, qui représentent alors des quintiles selon le tableau suivant :
{| class="wikitable" style="text-align: center;"
! Code
| 4 || 5 || 6 || 7 || 8
|-
! Intervalle
| 3 – 4,2 || 4,2 – 5,4 || 5,4 – 6,6 || 6,6 – 7,8 || 7,8 – 9
|}
 
L’humanité n’a pas remédié au déséquilibre naturel. On considère ainsi que la ''personne médiane'' a le tempérament suivant :
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{{/Tempérament|C=6|D=7|I=5|E=6}}
 
CommeIl est visible que, comme la plupart des espèces animales, les êtres humains sont plus des {{/D|distribueurs}} que des {{/I|imprégneurs}}.
 
La stratégie humaine pour intégrer la théorie de l’expérience et remédier au déséquilibre consiste essentiellement à employer le triangle suivant :
[…]
* vie personnelle : les individus confrontent les règles de la collectivité à leurs besoins personnels et acquièrent des aspirations ;
* vie professionnelle : les individus élaborent des projets par lesquels ils transmettent leurs aspirations et transforment la collectivité ;
* vie collective : des règles publiques offre une base qui permet aux groupes d’interagir et d’améliorer progressivement cette base.
 
Au fur et à mesure de leurs réincarnations, les individus qui étaient au départ éliminés par le phénomène de sélection naturelle, ayant donc un ''tempérament émergent'', trouvent des solutions qui conviennent à leurs semblables et rendent ainsi la société accueillante pour de nouveaux tempéraments. Les créations des individus déjà adaptés demeurent inadaptées aux tempéraments émergents et perdent leur poids en se heurtant à eux, ce qui permet aux créations émergentes de s’épanouir progressivement.