Troubles Dys Comment aider un eleve Dys a apprendre l anglais ?
Mallette pédagogique Troubles Dys
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Adopter une approche méthodique
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Adapter le contenu des cours
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- Passer par la langue maternelle pour permettre l’assimilation des règles (grammaire, tournure des phrases) ;
- Traduire systématiquement les expressions anglaises en français pour permettre l’accès au sens ;
- Retravailler la gestion du temps pour permettre au Dys d’accéder pleinement à l’apprentissage.
Vérifier que la perception de départ de l’élève soit correcte
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- Prononcer lentement et distinctement les mots ;
- Écrire au tableau les mots complexes (phonèmes différents des graphèmes, consonnes muettes, …) ;
- Approche des mots dans le silence, puis redire individuellement les mots à l’élève.
Utiliser un enseignement multidimensionnel
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- Privilégier l’apprentissage par l’oral : insister sur l’apprentissage d’une bonne prononciation dès le départ ;
- Faire écouter : chansons, logiciels parlants, DVD en VO (avec sous-titres en français, puis avec sous-titres en anglais et enfin sans sous-titres) ;
- Faire lire ;
- Faire écrire : être vigilant sur la graphie et la copie si celle-ci se fait manuellement.
Adapter les évaluations
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- Privilégier les évaluations à l’oral
