Wikiversité:Requêtes aux bots/2014
Insertion d'images de travaux personnels
modifierRefus de présenter un fichier image dans Ecluse 8-1 . C'est un travail personnel et la licence est chaque fois demandée. Nous avons un grand nombre d'images dans nos contributions et beaucoup d'ennuis. Nous demandons d'insérer des fichiers et répétons un grand nombre de fois la demande d'insertion le robot nous en fait le reproche et ne savons que faire.— Le message qui précède, non signé?, a été déposé par Raopedia (d · c · b · s).
- Lors de votre premier téléversement, il n'y avait pas les indications demandées. Ce n’est pas en téléversant une nouvelle version que cela va changer les choses puisqu’il faut ajouter les informations au fichier. Lisez bien les indications du bandeau, tout ce qui est demandé y est écrit. Crochet.david 21 mars 2010 à 17:29 (UTC)
Insertion de Domaine public dans tous nos dessins de faculté de pedagogie de RAOPEDIA
modifierVous nous demandez d'inscrire une indication de licence Domaine public dans tous les dessins que nous avons insérés
dans les écrans de la FACULTÉ de PEDAGOGIE de wikiversity dans les deux départements :
APPRENTISSAGE et LE WEB et ÉTUDE SUR LA MODIFICATION de l'ENSEIGNEMENT.
La plupart de nos pages présente des dessins.
Ces dessins ne sont pas des illustrations pour agrémenter le texte, mais constituent l'essentiel du message pédagogique.
La mise en page des écrans sur ordinateur ayant une importance primordiale pourn l'étudiant,
nous avons pris cette option de dassins (malgré le traail supplémentaire important)pour présenter la, formation.
Le nombre des dessins à modifier est très important.
Cela va nous demander beaucoup de temps, surtout que l'indication nouvelle version de l'image n'apparait plus.
Devons nous, supprimer l'image et la télécharger de nouveau, sans que WIKI nous dempande de changer les noms ? ou un générzux robot ferait-il ce travail?
— Le message qui précède, non signé?, a été déposé par Raopedia (d · c · b · s).
Catégorie Leçon d'avancement inconnu
modifierBonjour,
Est-il possible de demander à un bots de mettre automatiquement les leçons, dont l'avancement n'a pas encore été évalué dans la page de discussion, dans la catégorie cachée "Leçon d'avancement inconnu". Je pense que ceci permettrait de les repérer facilement et de leur affecter un avancement. Cordialement. --Lydie Noria (discussion) 12 mars 2012 à 17:22 (UTC)
- Tout est possible en la matière, en l’occurrence j'ai juste ajouté pour commencer Catégorie:Leçon d'avancement inconnu à un modèle, comme pour Catégorie:Leçon avec chapitre sans niveau dont j’avais noté qu’il existait déjà (et que mon bot pourrait mettre à jour bilatéralement). JackPotte ($♠) 12 mars 2012 à 19:35 (UTC)
Merci pour la réponse, mais n'y aurait-il pas une erreur car je constate que maintenant dans la Catégorie:Leçon d'avancement inconnu, il y a des départements et pas des leçons. Ne peut-on pas y mettre des leçons comme cela apparaît, par exemple, dans la Catégorie:Leçon d'avancement 2. Bien cordialement. --Lydie Noria (discussion) 13 mars 2012 à 06:11 (UTC)
- Normalement d'ici une semaine. JackPotte ($♠) 13 mars 2012 à 11:16 (UTC)
Merci bien. Je vais essayer de m'occuper de mettre les avancements dans les pages de discussion des leçons en rapport avec mes compétences.--Lydie Noria (discussion) 13 mars 2012 à 11:37 (UTC)
- J’ai lancé mon nouveau script sur les 1 209 pages concernées. J’ai choisi de ne pas recopier les évaluations présentes dans les {{C}} et {{L}} car je doute qu’elles soient toutes à jour et surtout ça me prendrait plus de temps (mais à terme pourquoi pas). JackPotte ($♠) 18 mars 2012 à 20:37 (UTC)
Je te remercie, je vais essayer de mettre le plus d'avancements possibles dans les pages de discussion des leçons. --Lydie Noria (discussion) 19 mars 2012 à 05:21 (UTC)
Fautes d’orthographes
modifierJe voudrais créer un bot qui corrige les fautes d’orthographe et catégorise mes articles. Quelqu'un peut-il m'aider ? --VKH (discussion) 20 avril 2012 à 18:58 (UTC)
- En quel langage ? J'utilise le mien avec ce script en langage python adapté des règles de AWB sur Wikipédia. Crochet.david (discussion) 20 avril 2012 à 19:02 (UTC)
- En résumé de b:Wikimedia/Créer un bot, AWB est de loin le plus simple robot à utiliser (pas besoin de programmation). JackPotte ($♠) 20 avril 2012 à 19:36 (UTC)
Merci pour les tuyaux. Je croix que je vais prendre AWB si c’est le plus simple… --VKH (discussion) 21 avril 2012 à 08:44 (UTC)
Pages de redirection orpheline
modifierUn Robot pourrait-il éventuellement supprimer les pages de redirection orpheline. Cordialement. --Lydie Noria (discussion) 23 septembre 2012 à 17:23 (UTC)
- J'avoue que je ne traite pas Spécial:Redirections cassées toutes les semaines (surtout qu’il ne se rafraîchit pas tous les jours), mais depuis mon nouveau script de ce week-end, qui change les pages liées avant de les supprimer (si elles sont des sous-pages, je laisse donc ADN pour le moteur), je pourrai régulièrement automatiquement. JackPotte ($♠) 23 septembre 2012 à 17:33 (UTC)
- J'ignorais qu’il y avait une page qui listait les redirections orphelines, c’est bon à savoir. Merci. --Lydie Noria (discussion) 23 septembre 2012 à 17:48 (UTC)
agglomération des espaces de discussion
modifierPour éviter la dissolution des discussion dans les espaces de discussion je propose :
- Discussion_Faculté:too/foo → Discussion_Projet:too avec foo =(Présentation de la faculté|Départements|Transverse|Voir_aussi)
- Discussion_Département:too/foo → Discussion_Département:too avec foo =(Présentation du département|Leçons par thèmes|Leçons par niveaux|Contributeurs|Voir_aussi)
- too/foo → Discussion:too avec foo contenant le modèle {{Leçon}} et foo =(Présentation de la leçon|Objectifs|Prérequis conseillés|Référents|Post-notions)
Pour cela l'aide d'un robot serait appréciée. Crochet.david (discussion) 11 novembre 2012 à 09:57 (UTC)
- Je ne suis pas sûr de comprendre ce que ça change. JackPotte ($♠) 11 novembre 2012 à 10:07 (UTC)
- Cela évite que les discussion aillent partout. Crochet.david (discussion) 11 novembre 2012 à 10:13 (UTC)
- Pardon pour mon incompréhension, mais je ne vois vois aucun exemple sur ce modèle, cela entraine-t-il des redirections ? JackPotte ($♠) 11 novembre 2012 à 10:36 (UTC)
- Oui, cela ne créé que des redirections justement, sauf pour les pages qui auraient déjà été créé qui seront déplacées ou fusionnées. Crochet.david (discussion) 11 novembre 2012 à 10:46 (UTC)
- Je peux programmer un bot qui opère des fusions d'historiques, mais je ne suis pas convaincu de l'utilité de cette agglomération : si quelqu’un veut parler d'une page il devra relire les discussions de toutes les autres... JackPotte ($♠) 11 novembre 2012 à 11:17 (UTC)
- Si quelqu’un veut parler, il n'a pas besoins de relire l'ensemble. C'est le même principe que la salle café sauf que là, c’est associer les pages de la faculté concernées. c’est créer des pages de discussion pour un simple élément d'une page dans son ensemble alors que cela pourrait être fait dans une page de discussion. Crochet.david (discussion) 11 novembre 2012 à 11:56 (UTC)
- Je peux programmer un bot qui opère des fusions d'historiques, mais je ne suis pas convaincu de l'utilité de cette agglomération : si quelqu’un veut parler d'une page il devra relire les discussions de toutes les autres... JackPotte ($♠) 11 novembre 2012 à 11:17 (UTC)
- Oui, cela ne créé que des redirections justement, sauf pour les pages qui auraient déjà été créé qui seront déplacées ou fusionnées. Crochet.david (discussion) 11 novembre 2012 à 10:46 (UTC)
- Pardon pour mon incompréhension, mais je ne vois vois aucun exemple sur ce modèle, cela entraine-t-il des redirections ? JackPotte ($♠) 11 novembre 2012 à 10:36 (UTC)
- Cela évite que les discussion aillent partout. Crochet.david (discussion) 11 novembre 2012 à 10:13 (UTC)
Page de discussion orpheline
modifierLorsqu'on renomme une page, il nous est proposé de renommer automatiquement la page de discussion associé. Mais lorsqu'on supprime une page, il ne nous est pas proposé de supprimer automatiquement la page de discussion associée. Pour cette raison, je pense qu’il doit y avoir énormément de page de discussion dont la page associée n'existe plus. J’ai réussi a en piéger quelques une dans la Catégorie:Avancement de page inexistante. Un robot pourrait-il faire la liste de toutes les pages de discussion correspondant à des page qui n'existent plus. Et s'il pouvait aussi y mettre par la même occasion les pages de la forme :
- "page"/Présentation de la leçon
- "page"/Objectifs
- "page"/Prérequis conseillés
- "page"/Référents
- "page"/Post-notions
avec "page" inexistante. Bien cordialement. --Lydie Noria (discussion) 4 décembre 2012 à 10:17 (UTC)
- Je peux regarder ce week-end si personne n'a le temps avant. JackPotte ($♠) 4 décembre 2012 à 11:22 (UTC)
- C'est pas pressé, c’est pour faire un peu de ménage et aussi par curiosité. Je pari que la liste contiendra plus de 500 pages! --Lydie Noria (discussion) 4 décembre 2012 à 18:13 (UTC)
- Discussion:Accueil/Archives
- Discussion:Adjectif numéral
- Discussion:Adverbe (grammaire française)
- Discussion:Allemand/Vocabulaire/Manger et boire
- Discussion:Allemand/Vocabulaire/Santé et éducation
- Discussion:Analyse de la variance multiple
- Discussion:Analyse numérique et calcul scientifique/Présentation de la leçon
- Discussion:Angiologie
- Discussion:Anglais/Grammaire/Conjugaison/Annexe/Verbes forts/À faire
- Discussion:Art romain
- Discussion:Bascules
- Discussion:Broken/Projet\x3aMaintenance/Suivi r\xc3\xa9dactionnel
- Discussion:C++/Méthodes
- Discussion:Complément d'objet direct
- Discussion:Conjugaison
- Discussion:Conjugaison française/Être/Indicatif
- Discussion:Cours de chimie de collège/Quatrième
- Discussion:Cours de chimie de collège/Quatrième/Combustion
- Discussion:Cours de chimie de collège/Quatrième/L'air2
- Discussion:Culture fr.wikipédia
- Discussion:Débuts de l'agriculture/Introduction
- Discussion:Déclinaison latine/Déclinaisons du nom
- Discussion:Déclinaison latine/Généralités sur les cas et déclinaisons
- Discussion:Déclinaison latine/Troisième déclinaison latine (masculin)
- Discussion:Déclinaison polonaise
- Discussion:Décolonisation/Introduction
- Discussion:Électromagnétisme des milieux matériels/Polarisation
- Discussion:Équation du quatrième degré/Exercices/Sur la méthode d'Euler
- Discussion:Équation du quatrième degré/Méthode d'Euler
- Discussion:Équation du troisième degré/Annexe/Résolution trigonométrique
- Discussion:Équation polynomiale/Équation du second degré
- Discussion:Espace vectoriel/Propriétés
- Discussion:Espagnol/Terminaison
- Discussion:Ethnométhodologie/Fondements et constitution de l'ethnométhodologie/L'ethnométhodologie dans le champ sociologique
- Discussion:Ethnométhodologie/Fondements et constitution de l'ethnométhodologie/Une critique de la sociologie traditionnelle
- Discussion:Explication et commentaire de la "Phénoménologie de l'esprit" de G.W.F Hegel/Esprit/Annonce du plan
- Discussion:Explication et commentaire de la "Phénoménologie de l'esprit" de G.W.F Hegel/Esprit/L’esprit aliéné de soi, la culture
- Discussion:Explication et commentaire de la "Phénoménologie de l'esprit" de G.W.F Hegel/Esprit/L’esprit certain de soi-même, la moralité
- Discussion:Explication et commentaire de la "Phénoménologie de l'esprit" de G.W.F Hegel/Esprit/L’esprit vrai, l’éthicité (Sittlichkeit)
- Discussion:Fondements des mathématiques/L'incomplétude mathématique/Le paradoxe du menteur
- Discussion:Fondements des mathématiques/L'incomplétude mathématique/Le théorème fondamental de l’indécidabilité et le problème de Türing
- Discussion:Fondements des mathématiques/L'incomplétude mathématique/Les ensembles décidables et énumérables
- Discussion:Fondements des mathématiques/L'incomplétude mathématique/Les ensembles indicibles sont indéfinis
- Discussion:Fondements des mathématiques/L'incomplétude mathématique/Les prédicats de prouvabilité et le premier théorème d’incomplétude de Gödel
- Discussion:Fondements des mathématiques/L'incomplétude mathématique/Les prédicats de vérité et le théorème d’incomplétude de Tarski
- Discussion:Fondements des mathématiques/L'incomplétude mathématique/Où sont les axiomes manquants ?
- Discussion:Formes et types de phrases
- Discussion:Fraction/Définition
- Discussion:Français/Grammaire/Accords
- Discussion:Grammaire française/Accord de tout/Nom
- Discussion:Grammaire phonétique
- Discussion:Groupe (mathématiques)/Groupe symétrique fini
- Discussion:Groupe (mathématiques)/Groupe symétrique fini/Cycles
- Discussion:Groupe (mathématiques)/Groupe symétrique fini/Groupe alterné
- Discussion:Groupe (mathématiques)/Groupe symétrique fini/Groupe symétrique comme groupe opérant
- Discussion:Groupe (mathématiques)/Groupe symétrique fini/Support d'une permutation
- Discussion:Groupe (mathématiques)/Groupe symétrique fini/Transpositions
- Discussion:Groupe verbal
- Discussion:Histoire des mathématiques (leçon)/Quelques mathématiciens célèbres
- Discussion:Homophone grammatical
- Discussion:Hypertext Markup Language/Formulaire
- Discussion:Introduction à l'électronique numérique/Exercices
- Discussion:Introduction à la mécanique des fluides/Exercices/Gradients et Laplaciens
- Discussion:Introduction à la microbiologie/L'étude des microorganismes : préparation et observation des échantillons
- Discussion:Introduction à la sociologie/La période classique de Comte à Weber/Aux racines de l'individualisme méthodologique : Simmel et Weber. Vers des approches sociologiques plus riches
- Discussion:Introduction à la sociologie/La période classique de Comte à Weber/Le courant libéral
- Discussion:Introduction à la sociologie/La période classique de Comte à Weber/Les courants socialistes et marxistes
- Discussion:Introduction à la sociologie/Les sociologies contemporaines/L'évolution de la sociologie américaine
- Discussion:Introduction à la sociologie/Les sociologies contemporaines/La pensée structuraliste et marxiste en Europe
- Discussion:Introduction à la sociologie/Les sociologies contemporaines/Le renouveau de la sociologie libérale
- Discussion:Introduction au droit/Introduction
- Discussion:L'Union européenne, dynamiques de développement des territoires
- Discussion:La guerre au XXe siècle
- Discussion:La liberté/Le concept de liberté en philosophie/Définition et critiques
- Discussion:La liberté/Le concept de liberté en philosophie/Les sens philosophiques fondamentaux du mot "liberté"
- Discussion:La liberté/Le concept de liberté en philosophie/Origine et analyses du problème
- Discussion:La liberté/Le concept de liberté en philosophie/Origine et développement du concept de liberté
- Discussion:La liberté/Le concept de liberté en philosophie/Un concept clef de la métaphysique
- Discussion:Langage C++/Tableaux Dynamiques
- Discussion:Latin/Grammaire/Conjugaison/Prérequis conseillés
- Discussion:Latin/Vocabulaire/Composés de sum
- Discussion:Les macros-commandes
- Discussion:Letton/Syntaxe
- Discussion:Lexique
- Discussion:Lexique des termes culinaires
- Discussion:Linux/Introduction
- Discussion:Logique séquentielle/TD8
- Discussion:Marketing opérationnel
- Discussion:Mathematica Home Edition
- Discussion:Microsoft Windows/Introduction
- Discussion:Modalisation
- Discussion:Nombre complexe/Écriture exponentielle et trigonométrique
- Discussion:Nombre complexe/Formules de base
- Discussion:Nombre complexe/Module et argument
- Discussion:Nombre complexe/Représentation géométrique
- Discussion:Nombre complexe/Utilisation des complexes en géométrie
- Discussion:Notions de base en génétique/Objectifs
- Discussion:Notions fondamentales/Droit des obligations
- Discussion:Nouvelles formes de Management dans la création de produits numériques
- Discussion:Orthographe et phonologie/Quenya/Écriture du quenya : les tengwar
- Discussion:Participe passé
- Discussion:Pays: Côte d'Ivoire
- Discussion:Pronoms chinois 代词
- Discussion:Proposition subordonnée
- Discussion:Proprétés de l'espérance et de la varinace
- Discussion:Propriété géométrie/Droites parallèle et perpendiculaire
- Discussion:Règles et rudiments du jeu d’échecs/Exercices/Pièces du jeu d'échec
- Discussion:Série numérique/À faire
- Discussion:Sinogramme
- Discussion:Slovène/Alphabet
- Discussion:SQL/Requêtes SELECT/
- Discussion:Structures algébriques/Groupe
- Discussion:Suite numérique/Adhérence
- Discussion:Suite numérique/Convergence
- Discussion:Suite numérique/Définitions pour le supérieur
- Discussion:Suite numérique/Exercices/La spirale infernale
- Discussion:Syntaxe
- Discussion:Système d'exploitation
- Discussion:Système d'exploitation multiprogrammation/Mac OS
- Discussion:Système de management de la qualité/Exercices/Questionnaire d'autoperception des rôles en équipe (méthode Belbin)
- Discussion:Taux d’évolution/Évolutions successives et moyenne géométrique
- Discussion:Taux d’évolution/Exercices/Taux d'inflation
- Discussion:Taux d’évolution/Taux d'évolution
- Discussion:Travaux de recherche/Travaux de recherche
- Discussion:Turc/Vocabulaire/Vocabulaire de base
- Discussion:Un espace mondialisé
- Discussion:Vecteur/Qu'est-ce qu'un vecteur ?
- Discussion:Vecteur/Somme et différence de vecteurs
- Discussion:Verbes/Polonais
- Discussion:Vocabulaire/Créole/Réunionnais
Le reste plus tard... JackPotte ($♠) 8 décembre 2012 à 12:28 (UTC)
- Super, je vais faire le tri. Je vois que certaines pages sont des sous-pages de page de discussion. Il ne faut donc pas les effacer. Merci bien. --Lydie Noria (discussion) 8 décembre 2012 à 13:11 (UTC)
- Il n'existe rigoureusement aucune sous-page "Objectifs" dans page. JackPotte ($♠) 8 décembre 2012 à 16:13 (UTC)
- Je me suis occupé du seul "Présentation de la leçon" orphelin. JackPotte ($♠) 8 décembre 2012 à 16:18 (UTC)
Suppression de modèle vandale sur de vieille page d'IP
modifierPourTout "NomDeLaPage" Dans "Catégorie:Vandale averti"
Si "NomDeLaPage" Égale regex[Discussion utilisateur:\d{1,3}\.\d{1,3}\.\d{1,3}\.\d{1,3}]
EtSi "DateDeLaDernièreModification" < "DateDAujourdhui" - 366
Alors Effacer "NomDeLaPage"
Crochet.david (discussion) 4 décembre 2012 à 20:20 (UTC)
- Pourquoi blanchir les vandales de plus d'un an, certains reviennent justement de façon annuelle. JackPotte ($♠) 8 décembre 2012 à 12:14 (UTC)
- Même si un utilisateur IP revient, ce n'est jamais la même personne derrière. Donc je trouve cela dommageable d'avertir d'une action une personne qui n'aurait a priori rien fait. Crochet.david (discussion) 8 décembre 2012 à 13:57 (UTC)
- Nos messages sont datés donc je ne m'en inquiète pas. JackPotte ($♠) 23 février 2014 à 23:00 (UTC)
- Même si un utilisateur IP revient, ce n'est jamais la même personne derrière. Donc je trouve cela dommageable d'avertir d'une action une personne qui n'aurait a priori rien fait. Crochet.david (discussion) 8 décembre 2012 à 13:57 (UTC)
Automatiser l'indication des niveaux des chapitres dans les leçons
modifierBonjour
Dans toutes les pages utilisant le modèle {{m|Leçon}};
Cherche une ligne utilisant en regex « \{\{[cC] »
Dans cette ligne chercher le texte entre le premier et le deuxième « | »
Allez à la page correspondant au texte précédent
Récupérer le chiffre ou nombre après « niveau\s*=\s »
Placer cette valeur après le troisième « | » de la ligne cherché
Allez au suivant
Allez au suivant
Dans toutes les pages utilisant le modèle {{m|Leçon}};
Cherche une ligne utilisant en regex « \{\{[cC] »
Dans cette ligne chercher le chiffre ou nombre après le troisième « | »
Si c’est la première fois, s'en souvenir, si non prendre le plus petit des deux
Allez au suivant
Placer la valeur à la place de l'existant après « niveau\s*=\s »
Allez au suivant.
Crochet.david (discussion) 14 décembre 2012 à 11:57 (UTC)
- Pour l'instant mon programme ne complète que les niveaux absents, mais là il s'agit de remplacements, ce qui risque de ne pas plaire aux éditeurs des niveaux remplacés. Déjà que certains nouveaux blanchissent leurs pages de discussion après bienvenutage, c’est peut-être un peu trop intrusif ? En tout cas généralement, le bot ne doit pas contredire l'humain. JackPotte ($♠) 14 décembre 2012 à 20:09 (UTC)
Une petite remarque. Dans ma leçon Équation du troisième degré, vous pouvez remarquer qu’il y a deux chapitres au niveau 12 et le reste au niveau 14. Et j’ai très volontairement mis la leçon au niveau 14 car l'essentiel de la leçon se trouve dans les chapitres au niveau 14. Le premier chapitre est au niveau 12 car c’est un historique que j’ai estimé pouvant être compris à un niveau inférieur au niveau de la leçon et le chapitre 3 est au niveau 12 car ce sont des tracés de fonction compréhensible à un niveau inférieur au niveau de la leçon. Si je comprends bien le programme ci-dessus, un Bot va venir me mettre ma leçon au niveau 12. Et là, je ne vais pas être d'accord !!! --Lydie Noria (discussion) 15 décembre 2012 à 02:54 (UTC)
J’ai vu aussi des leçons qui commencent par un chapitre de rappel de notions antérieures. Ce chapitre de rappel est à un niveau inférieur aux autres chapitres qui constituent l'essentiel de la leçon. Là aussi, il me paraîtrait anormal qu'un Bot vienne mettre la leçon au niveau du chapitre de rappel !!! --Lydie Noria (discussion) 15 décembre 2012 à 03:03 (UTC)
Je suis en train de corriger manuellement toutes les petites (ou grosses) imperfections se trouvant dans les leçons et cela comprend les niveaux. Je vais bientôt avoir fini. Si un Bot passe après moi, il ne pourra que dégrader ce que j’ai fait. --Lydie Noria (discussion) 15 décembre 2012 à 03:26 (UTC)
Il y a un autre élément dont vous ne sembler pas tenir compte, c’est qu’il y a quelques années, les niveaux ont été revus à la hausse d'une unité et un bot a réhausser le niveau des leçons mais pas des chapitres d'où un décalage sur certaines leçons mais pas d'autre. Un Bot ne pourra pas savoir quelles leçons modifier et quelles leçons ne pas modifier. Il faut donc que ce soit impérativement un humain qui s'occupe des niveaux.--Lydie Noria (discussion) 15 décembre 2012 à 13:03 (UTC)
Demande de nettoyage global
modifierBonjour, J’aimerais savoir s'il était possible de nettoyer les fils de discussion de wikiversité. En effet, en tout cas sur le portail Physique, les fils de discussion date de 2008/2009, ils sont encombrés de messages vieux de plus de 6 ans... ceci atteste non seulement du manque de vie dans cette communauté et est plus déprimant qu'autre chose. Cela permettrait peut être également de repartir à zéro et d'y voir un peu plus clair dans les activités récentes de la wikiv. D'avance merci (si j’ai une réponse, ce dont je doute de plus en plus...) --Indaground (discussion) 21 octobre 2014 à 21:54 (UTC)
- En général on archive plus que l’on nettoie, un bot pourrait le faire en fonction de la taille de la page ou de la date des fils, mais je pense que cela ne vaut pas un archivage manuel en pertinence, car certaines discussions anciennes ne sont pas closes. JackPotte ($♠) 22 octobre 2014 à 06:52 (UTC)