Autisme CAA Specificites du langage Introduction et plan de la formation
La communication modifier
L’experte explique ici, à l’aide d’un schéma, comment la communication se déroule entre deux individus. Elle revient également sur les différentes formes de communication par le biais des codes.
Synopsis modifier
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Communication modifier
- Nombreux codes / moyens pour communiquer ;
- Multimodalité : concept essentiel.
La communication VS le langage modifier
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L’experte explique ici les différences existantes entre communication et langage. Elle propose ainsi une définition des deux termes. Elle donne quelques exemples pour illustrer ses propos.
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Communication vs langage modifier
- Communication
- Établir une relation avec autrui et lui transmettre quelque chose ;
- On ne peut pas « ne pas communiquer » ;
- Intentionnelle ou non intentionnelle.
- Langage
- Processus par lequel les pensées deviennent des signes ;
- •Système de symboles se référant à un code.
- Communication VS langage
- On peut
- Communiquer sans oraliser ;
- Oraliser sans communiquer.
- Notre objectif prioritaire : la COMMUNICATION.
- On peut
La triade autistique modifier
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L’experte donne une définition de l’autisme en se basant sur la triade autistique. Pour chacun des pôles, elle donne une définition puis, illustre avec des exemples concrets.
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La triade autistique modifier
- Communication
- De l’absence à l’utilisation quasi-normale ;
- Difficultés non compensées spontanément ;
- Si langage oral : retard, utilisation inadaptée.
- Interactions
- Anomalies des comportements non verbaux ;
- Difficulté à développer des relations ;
- Manque de réciprocité sociale et émotionnelle.
- Intérêts
- Préoccupation pour un/des domaines ;
- Anormale par intensité et thème ;
- Routines non fonctionnelles.
- Continuum
- Hétérogénéité selon les personnes ;
- Hétérogénéité selon l’âge chez une même personne.