Autisme Inclusion Dimension-politique Pourquoi inclusion plutot qu integration

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L’experte précise ici que l’inclusion ne concerne pas seulement les élèves en situation de handicap mais tous les élèves. Elle expose également les distinctions entre l’inclusion et l’intégration, dans l’univers scolaire.

Pages du PowerPoint de l'experte

L’inclusion concerne tous les élèves

• Alors que l’intégration ne concerne que les personnes  en situation de handicap, l’inclusion concerne toutes les personnes ;
• Ce que l’on fait avec ces élèves (approche individualisée), on peut le faire avec TOUS les élèves ;
• Or notre système ne fonctionne pas ainsi ;
• Il fonctionne selon un principe appelé :
  • « égalité des chances » ;
  • Il ne prend pas en compte TOUTES les différences.

Les deux logiques

INTEGRATION	INCLUSION
Concerne TOUS les élèves	Concerne TOUS les élèves
Est centrée sur le déficit de l'élève	Prend en compte toutes les différences
Nécessite des dispositifs prévus (CLIS, ULIS)	S'adapte en répondant aux besoins particuliers de tous les élèves
A des limites correspondant aux normes en vigueur dans le système	N'a aucune limite

Situation de l’élève à BEP « intégré »

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