Discussion Recherche:Les chemins du langage/Entraînement cérébral communicatif

Plus d'information et de contrôle dessus rend plus fort mentalement, ne fait plus croire à tort et donne meilleur moral, incite à la réflexion et l’analyse permanente, au respect des interlocuteurs, à la communication, la construction, ainsi qu’à un profond désir d’apprentissage.

Un peu rapide comme conclusion, non ? Partir sur une démarche qui viserait à démontrer ces possibles effets (ou le constat d’une absence d’effets) me paraîtrait mieux cadrer avec un travail de recherche. L’hypothèse d’une fragilisation de l’esprit face à une surabondance sémantique, un dégoût de l’apprentissage via le stresse généré par une sensation d’impotence face à un flux d’informations flirtant avec les limites des capacités cognitives humaines sont des hypothèses qui ne me paraissent pas farfelus. --Psychoslave (discussion) 22 décembre 2012 à 22:58 (UTC)

Pour l'instant j’ai surtout le groupe témoin pour mesurer les effets in vivo. JackPotte ($♠) 23 décembre 2012 à 18:10 (UTC)