Don Quichotte
| Chap. 1 : |  Rossinante |
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| Chap. 2 : | Le chevalier errant |
| Chap. 3 : | Sancho Panza |
| Chap. 4 : | Le barbier et son âne |
| Chap. 5 : | Le retour à la raison |
| Chap. 6 : | Dulcinée |
| Chap. 7 : | Le chevalier des miroirs, les lions |
| Chap. 8 : | Repas de noces |
| Chap. 9 : | Marionnettes |
| Chap. 10 : | Chez le duc |
| Chap. 11 : | Sancho gouverneur |
| Chap. 12 : | Pris au piège |
| Chap. 13 : | Triomphe chez les catalans et retour |
Présentation []
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Don Quichotte de la Mancha a été publié à Madrid en langue espagnole par Miguel de Cervantes, la première partie en 1605 et la suite en 1615. Le titre complet est en espagnol El ingenioso hidalgo Don Quixote de la Mancha.
Au XIXe siècle, cette œuvre connut un renouveau d'intérêt en France : Napoléon III par exemple fit édifier une galerie pour mener au théâtre impérial du château de Compiègne et la décora de tapisseries évoquant l'histoire de Don Quichotte et de Sancho Panza, exécutées d’après les cartons du peintre Natoire (1735-1744).
Une version courte pour enfants, en français, a été illustrée par Armand-Louis-Henri Telory au XIXe siècle ; elle est dans le domaine public ;
- le texte qui fait l’objet de ces lectures est une adaptation libre, reprenant des expressions ou des détails de la version originale de Cervantes.
- les illustrations ont été scannées et déposées sur Wikimedia Commons.
Huit séances
- Rossinante : 78 mots
- Le chevalier errant : 104 mots
- Sancho Panza et les moulins à vent : 238 mots
- Le barbier et son âne : 151 mots
- Le retour à la raison : 126 mots
- Dulcinée : 90 mots
- Le chevalier des miroirs et les lions : 112 mots
- Repas de noces : 133 mots
- Marionnettes : 111 mots
- Chez le duc : 201 mots
- Sancho gouverneur : 121 mots
- Pris au piège : 112 mots
- Triomphe chez les catalans et retour : 153 mots
Matériel disponible
- Dix-sept pages illustrées par Telory à la mode d'Épinal
- Diaporama avec Raconte-moi
- Enregistrement audio
- Texte déposé le 29-05-2015
Déroulement proposé pour chaque séance
- Écoute de l'histoire (compréhension orale et mémorisation), lister les mots ou expressions difficiles.
- Lecture à dérouler (compréhension écrite).
- Questionnaire de lecture (compréhension écrite et expression écrite).
- Légender une illustration par un autre artiste (arts visuels et expression écrite).
Objectifs []
- Chef-d’œuvre de la littérature espagnole, ce roman picaresque est peu connu des jeunes lecteurs francophones.
- Cette version, adaptée aux enfants, est l'occasion de pénétrer dans l'univers des romans de chevalerie, sous l'angle du sarcasme et de la parodie.
- Le thème de la folie des grandeurs est abordé dans chacune des aventures des deux héros.
- Identifier le vocabulaire soutenu et familier.
- Implicite : allusions littéraires.
- Différents types de comique.
- Illustrations réalistes de Telory, illustrations romantiques de G. Doré : deux visions du roman.
- Découverte de l'Espagne.
- Arts visuels : différentes manières de représenter la même œuvre selon les siècles et la personnalité de l'artiste.
- La parodie littéraire.
Niveau et prérequis conseillés []
Leçon de niveau 6.
Bons lecteurs.
Référents []
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