Parfait biyong
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Critère |
Score |
Contenu |
Notes |
Remarques personnelles |
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Outils de modélisation |
0 à 4 |
Fonctions : créer un flux, un procédé, un système, un projet. Produire un calcul de caractérisation avec des méthodes pré-établies. |
3 |
J’ai participer à la réalisation du logiciel, déterminer les différents flux d'entrée et sortie des deux conditionnement notamment carton et plastique |
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Méthode |
0 à 6 |
Relativement aux étapes ISO ou ILCD, réflexion sur l’ensemble des étapes et leurs relations. Deux points sont attribués spécifiquement sur le caractère social. |
4 |
En fonction les étapes de iso 14040 j’ai participer à la rédaction des différentes étapes. j’ai émis quelques hypothèses sur le caractère social |
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Sources |
0 à 4 |
Appuis des éléments apporté part des sources vérifiables ou vérifiées. Éléments de réflexion sur le rôle des sources et leur contrôle. |
2 |
Pour réaliser l’étude j’ai pu utiliser des sources telles que les bases de données du logiciel open LCA, la norme ainsi que le cours d’ACV ainsi que l’analyse fonctionnelle |
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Wiki |
0 à 4 |
Emploi du wiki, participation individuelle à l'effort collectif, notamment la collaboration asynchrone étendue. |
4 |
Historique de contribution https://fr.wikiversity.org/w/index.php?title=Recherche:ACV,_Objet_d%27étude_sur_les_1kg_de_p%C3%A2tes,_Henin_,_Biyong_,_Duhamel_,_Legros&action=edit§ion=14 + contribution spécifiques attestant de la compréhension des valeurs de l'outil. J’ai interprété les impacts environnementaux du conditionnement carton en tenant compte des différents résultats fourni pas le logiciel OPENLCA. |
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Liens |
0 à 2 |
Mise en œuvre des relations aux autres enseignements. Utilisation d’outils externes à l'ACV propre à votre formation (AMDEC, document unique, outils de diagnostic, analyse fonctionnelle...) |
2 |
À l'aide des cours ACV, et de la formation en master HSQE j’ai pu réaliser les interprétations des impacts environnementaux |
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Note finale |
0 à 20 |
Auto-évaluation, avec revue par les pairs (signatures de pairs sous votre grille d'auto-évaluation), rendue en page utilisateur + retour sur ce cours |
15 /20 |
Cette étude m'a permis de travailler en collaboration avec mes collègues. chacun a apporter des idées suffisantes et nécessaire pour la réalisation de cette étude. je me suis basé sur les cours ACV afin de mieux m'appréhender ce projet |
Marie : ok même si je ne suis pas forcément d'accord sur l'organisation du travail.
Dylan : Un peu sur-évalué quand même. De mon point de vue, l'investissement n'y était pas
- Des contributions nombreuses mais plus faible, en atteste les graphe du scan xtools-articleinfo [1]. Ce qui me chagrine le plus c’est l'absence de notre discussion sur la perspective culturel au travers la selection des indicateurs, leur constructions et leur interprétation.
- L'intitulé wiki est effectivement sur-noté. Mais plus au sens de l'absence des références.
L'avis étant partagé entre une réduction ou non, je maintiens la note collective (hors bonus).
Évaluation
modifier| Critère | Score | Contenu | Contribution relative à l'évaluation |
|---|---|---|---|
| Outils de modélisation | 3.5/4 | Fonctions : créer un flux, un procédé, un système, un projet. Produire un calcul de caractérisation avec des méthodes pré-établies. | des vues de procédés avec flux en français et des calculs (nécessitant un système). Je ne vois pas de projet, mais de nombreux graphiques d'interprétation.. À ceux de votre groupe qui s'estime un peu en dessous sur l'outil, n'oubliez pas que les vidéos tutorielles sont sur le web. La contribution m'apparaissant comme suffisamment équilibrée, je ne vois pas de raison de faire de distinction à la baisse pour l'un ou l'une d'entre vous. |
| Méthode | 5/6 | Relativement aux étapes ISO ou ILCD, réflexion sur l’ensemble des étapes et leurs relations. Deux points sont attribués spécifiquement sur le caractère social. | méthodologie Méthodologie indiqué, une réflexion sur les indicateurs sociaux. Seul regret, l'échange que j’avais eu avec l'un de vous sur la perspective culturelle de l'ACV... Son absence me laisse sur ma faim. |
| Sources | 3/4 | Appuis des éléments apportés par des sources vérifiables ou vérifiées. Éléments de réflexion sur le rôle des sources et leur contrôle. | Sources Une bonne recherche de sources. Avec encore une wikification à améliorer. Quelques erreurs (Baseline, ou l'indication de matériel non employé). |
| Wiki | 3/4 | Emploi du wiki, participation individuelle à l'effort collectif, notamment la collaboration asynchrone étendue. | Figure, table, pas de référence. Équilibre de contribution quelque peu perturbé. |
| Liens | 2/2 | Mise en œuvre des relations aux autres enseignements. Utilisation d’outils externes à l'ACV propre à votre formation (AMDEC, document unique, outils de diagnostic, analyse fonctionnelle...) | Bel effort tout au long de la page. (AF, ~ AR). Des références serait un plus (mais cette ligne n’est pas relative aux sources). |
| Note finale | 16.5/20 | Auto-évaluation, avec revue par les pairs (signatures de pairs sous votre grille d'auto-évaluation), rendue en page utilisateur + retour sur ce cours | Difficultés à utiliser wikiversité et open LCA |
+1 aux utilisateurs auto-évalués
17.5/20
Rappel : prière de confirmer ou informer pour votre équipière.
--RP87 (discussion) 13 janvier 2016 à 21:19 (UTC)