Wikiversité:La salle café/05 2011

La salle café du 31 janvier 2011 au 6 février 2011

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Unisciel, l'Université des Sciences en Ligne

Bonjour,

Après avoir parcouru la wikiversité et vos ressources, je me permets de vous présenter Unisciel, l'Université des Sciences en Ligne (http://www.unisciel.fr). Cette Université numerique, créée par le Ministère de l'Enseignement supérieur, propose des centaines de ressources pédagogiques (cours, exercices, videos,..) en accès libre, dont le contenu est validé. Loin de s'établir en concurrent de wikiversité, peut être pourrait on travailler ensemble: création de contenus, ...? Qu'en pensez vous? — Le message qui précède, non signé^?, a été déposé par 193.49.225.10 (d · c · b · s), le 8 février 2011 à 11:45.

La wikiversité est sous une licence libre. Donc son contenu peut être repris. Unisciel renvoie vers des contributions dont pour certain on ne connait pas la licence, donc non réutilisable. Crochet.david 8 février 2011 à 14:40 (UTC)

Quel serait le but de cette collaboration / coopération ? Si Unisciel adapte une licence libre type GFDL, la situation sera sans doute différente. Cynddl ^[discussion] 8 février 2011 à 17:29 (UTC)

Personnellement j'attends ce site depuis des années : en l'explorant je constate qu’il ressemble à http://france.fr dans le sens où actuellement il répertorie surtout des URL de pages préparées par d'autres organismes étatiques, de quelques ressources recherchées.

Concernant la collaboration je suggère que ce magnifique site devrait posséder les fonctionnalités du présent : Web 2.0, à savoir commenter les cours sur un verso avant de modifier le recto, personnaliser son CSS et implémenter des fonctions JavaScript, bref une interaction totale sur le contenu et le contenant avec des milliers de bénévoles s'affairant à les construire équitablement. Même si la certification explicite d'une école nommée est un gage de qualité, il reste toujours des mises à jour ou précisions que les internautes peuvent faire ici en temps réel (24 h/24). Par exemple en informatique qui est une science très dynamiquement évolutive, on tombe sur des cours figés dans l'année 2010, ce qui est un peu frustrant (on est jamais aussi bien servi que par soi-même). Où est le département recherche ?

Enfin, je ne vois pas comment devenir ingénieur en suivant la procédure, changer de condition depuis chez soi, faire avancer la science malgré un début difficile : en algorithmie il publie des cours relatifs à la géométrie, mais ceci n’est pas vraiment attractif quand on pense aux besoins des consommateurs. Pourquoi ne pas proposer à chacun de développer son Facebook, son planning familiale partagé en ligne (comme Google Documents). Un des problèmes de l'éducation c’est qu'on doit étudier pour étudier sans comprendre comment exploiter la puissance de ce savoir dans la vie réelle. À ce propos j'attends toujours la réponse du ministère à mes modestes suggestions de réformes pragmatiques. JackPotte ($♠) 8 février 2011 à 18:41 (UTC)

Je me permets de répondre à quelques interrogations et points soulevés. Les contenus visibles sous Unisciel sont des contenus produits par Unisciel avec les universités françaises. La politique de droits d'auteur fait que nous avons décidé de laisser les contenus accessibles depuis les sites de ces établissements. Tous les contenus sont sous licence Creative Commons. POur de nombreuses ressources créées avec une chaîne éditoriale comme Scenari, nous avons les contenus disponibles sur serveur. Tous nos contenus sont effectivement validés par des équipes enseignantes ce qui procure un label. Je suis d'accord avec vous pour dire que les contenus peuvent évoluer mais vous serez d'accord pour dire que les contenus scientifiques n'évoluent pas chaque jour. L'informatique évolue mais bien souvent les contenus mis en ligne correspondent aux bases de l'info. Je pense par exemple à des cours d'alogorithmique. Pour les remarques concernant l'interaction, il est vrai que notre site n’est pas à la hauteur des wiki, cependant avec la nouvelle mouture du site nous espérons que l'ergonomie s'en trouvera améliorée. En outre, notre coopération peut aller plus loin que de l'échange de ressources. Sachez que nous avons un projet de banque de fiches de synthèse avec les asso étudiantes et des équipes enseignantes. Il s'agit d'un travail collaboratif auquel un label est associé après vérification....