Auseklis

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au sujet du « livre »

Je voudrais apporter un point quant à la dénomination qui a été donné a une page en indiquant que c’est un livre. Il ne faut pas trop rentrer dans les objectifs de wikibooks, qui est le projet pour créer des livres pédagogiques, mais plutôt des cours pédagogiques. En effet si l’idée est semblerait bien finalement être la même, c’est-à-dire donner des ressources et des moyens d’apprendre, il ne faut pas que les deux projets se marche sur les pieds bien qu'étant très proche l’un de l’autre. Les conventions qui ont été pris ici est de permettre a tous à chacun d’apprendre des notions avec un système d’interactivité où une personne désirant apprendre peut venir chercher des informations et poser des questions qui viendront compléter le cours déjà présent pour le faire évoluer au mieux. Crochet.david 11 avril 2008 à 11:09 (UTC)

Département

Bonsoir Auseklis, j’ai moi-même crée un modèle pour le département d'allemand. Tu peux y jeter un coup d'œil. Je ne l'ai pas mis en place parce que la grande question est : faut-il garder une certaine uniformisation commune à tous les départements de la Wikiversité ? ... J'apprécie ton organisation, l'organisation d'un département de langue est pour moi complètement différente d'un autre département, c’est pour cela que je recherche sans cesse des idées. Karl1263 ^discuter 11 avril 2008 à 19:16 (UTC)

Langues sur WV

Salut !

Des discussions sont en cours sur :

• l’organisation des cours de langue
• l’organisation des facultés de langue

Ton avis serait le bienvenu . Xzapro4 17 avril 2008 à 16:33 (UTC)

Je viens de lire les développements que tu as fait sur les liens que tu m'as envoyés, et j’ai trouvée les idées que tu y développes très intéressantes. Je pense au contraire que tu devrais au moins mettre des liens vers les mêmes pages que tu m'as envoyées sur Projet:Langues étrangères/Organisation des cours de langue.

Je trouve personnellement que l'organisation actuelle n'est justement pas du tout adaptée à la découverte d'une langue, et la manière dont tu as construit le département de letton me paraît aller plus loin que ma première proposition de réorganisation tout en étant plus efficace. Je souhaiterais justement que le maximum d'idées soient rassemblées sur le sujet pour voir ce qui est le mieux parce que je pense que l'organisation actuelle est tout simplement à changer.

Ainsi, même si tu as l'intention de peu participer aux discussions, n'hésite pas à mettre en avant ton travail (que je n’avais pas jusque là regardé dans le détail j'avoue) qui me paraît être une bonne idée d'évolution.

En tout cas, merci pour tes contributions motivées et bonne continuation parmi nous . Xzapro4 18 avril 2008 à 12:32 (UTC)

Bon retour !

Salut ! Euh… que dire… J'espère l'affront lavé et ta motivation intacte, en te souhaitant un agréable (et productif ?) retour parmi nous ! Bien que, pour le coup, je n'ai suivi l'affaire que de très très loin… Bref, bon courage. Sharayanan _(blabla) 23 avril 2008 à 16:47 (UTC)

orga cours de langues

tu veux bien jeter un œil à Projet:Langues étrangères/Organisation des cours de langue#pédagogieS des langues .3F et me dire ce que tu en penses (si tant est que...) ? --spir 4 juillet 2008 à 18:38 (UTC) ciao

PS : Je viens de lire la retranscription de ton dialogue avec david Crochet et... bravo ! Même si je n'étais pas d'accord avec toi -- mais je le suis, en gros -- je penserais qu’il *faut* penser & discuter comme cela. Avant. Sous peine de faire de la m$$$$. Il me semble que ma distinction référence / pédagogie rejoint tout-à-fait ta distinction livre-théorie-comprendre / méthode-apprendre.

Simplement, je crois que les méthodes d'apprentissage ne devraient pas être prédéfinies. Au contraire, le principe wiki permet une variété et la libre expression. Sur 30 méthodes d'anglais, il y en aura 3 qui me plaisent, alors si celles-là n'entrent pas dans le cadre prévu ; si elles n'ont pas eu l'heur de plaire à celui qui l'a mis en place... Bon, pour le letton, je sais pas combien il y aura de contributeurs ;-). À long terme, il se peut que les initiateurs de 2 méthodes ou plus s'inspirent les uns des autres pour les améliorer, au point qu’ils décident de les fusionner, pourquoi pas ? Vive la pédagogie FDL ! Mais ça n'aura été possible que grâce à la diversité initiale, non ?

salutation (on a besoin de gens comme toi) --spir 4 juillet 2008 à 18:51 (UTC)

orga cours de langue

Holà, juste lu ton message. Ouaip, on doit voir les choses un peu pareil. La synthèse de Xzapro4 résume bien le truc, mais pas la proposition qu’il a faite en même temps. Ou alors j’ai pas bien compris. Il propose d’une part d’utiliser les docs prévus actuellement comme référence, et de l'autre de prévoir des chemins d'apprentissage variés. Jusque là, ça va. Là où je pense plus pareil, c dans l’idée que lesdits chemins soient prédéfinis, et surtout identiques (apparemment) pour toutes les langues. Je pense que ce n'est ni viable (car ça dépend de la volonté des contributeur, qui voient pê ça autrement), ni souhaitable (car des langues != ne demandent pas la même chose). Tu vois ce que je veux dire, ou mon vocab est-il toujours aussi abscons ? Je vais faire une petite maquette pour illustrer -- j'en ai justement une pour les (futurs) labos (projets de recherche) qui pourra s'adapter. salutation, spir --spir 11 juillet 2008 à 12:37 (UTC)

PS : Si tu veux bien jeter un œil à ma maquette de labo et me dire ce que t'en penses... Utilisateur:Denispir/modèle:labo (mais pas avant qq heures, je dois faire des modifs) -- ça concerne la question suivante : Projet:Wikiversité/Intégration des projets d'apprentissage & de recherche {Je tache de mettre ça en place, car j’ai un projet à lancer concernant la conception de langages de progs permettant une programmation aussi 'évidente' que possible. Je rédige une pte doc de présentation du truc.}

maquette lémurien

J’ai fait la maquette pour le lémurien ;-) Projet:Langues étrangères/maquette Lémurien. Dis-moi ce que t'en penses stp. Elle illustre bien ma conception des choses et, j'espère, +/- aussi la tienne. Je posterai un lien sur page page de discussion du projet. J'y causerai aussi de ce que je pense de l'étude sur les méthodes d'apprentissage Projet:Langues étrangères/Organisation des cours de langue. (je t'avais déjà causé de ça tout à l’heure, mais j’ai dû oublier de publier, je le retrouve pas) Ciao, --spir 11 juillet 2008 à 21:15 (UTC)

Suivi des modèles

Dans le cadre de l’expérience du laboratoire, portant sur l’espace de nom Modèle ; nous remarquons la nécessité de mettre à jour un très grand nombre de modèles ; conformément au "nouveau" standard de documentation. Au cours de cette tâche nous observons que le Modèle:Département letton, est peu ou pas utilisé, n’offre pas de documentation , n’offre pas de lien interwiki vers la source, ne fonctionne pas où bien son nom ne convient pas. Pour l’une ou plusieurs de ces raisons, nous entrons en contact avec vous afin de déterminer si ce modèle peu encore être utile. Nous plaçons, la page dans la catégorie "à supprimer", merci de répondre au message suivant si vous souhaitez conserver le modèle. Vous pouvez aussi, déplacer le modèle vers votre espace utilisateur. Cette opération est une simple routine et ne remet pas en cause, la confiance et la reconnaissance de la communauté, pour vos contributions. Amicalement. Youni Verciti (discussion) 27 février 2017 à 12:01 (UTC) P.S. Mème question pour Modèle:Livre letton.