Nlipuma

Je contribue dans le cadre d'un atelier organisé dans un enseignement dispensé à l'université des sciences et technologies de Lille. Nom de l'atelier : Recherche:Atelier-Projet « Analyse de soutenabilité, évaluations environnementales » à Lille 1 Session : 2015-2016 Institution : Université Lille I Encadrant : RP87

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Wikiversité est la seule communauté pédagogique en ligne dont les ressources peuvent être améliorées par tous ! La version francophone comporte aujourd'hui 1 520 leçons, mais aussi 356 travaux de recherche. Elle est actuellement animée par 51 bénévoles actifs. Si vous avez besoin d'aide ou de conseils, n'hésitez pas à laisser un message à la Salle café. Une réponse vous sera apportée avec plaisir !

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Vous pouvez découvrir tout cela plus en détail en consultant les liens ci-contre →

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— Lydie Noria (discussion) 23 septembre 2015 à 11:05 (UTC)

Temps de travail et valeur ajoutée

Bonjour Nlipuma,

Tout d’abord merci de réagir. Vous êtes le seul de votre classe à l'avoir fait (en atteste les historiques de contribution "https://fr.wikiversity.org/wiki/Spécial:Contributions/"). Je note que vous avez poursuivi votre "formation wiki". Toutefois je juge plus utile que vous produisiez l'analyse et des critiques de ce que vous avez fait. Des images seront selon moi plus faciles à uploader que d'éditer des tables (ce que je sais être assez long à faire sans assistance numérique). La maîtrise du wiki n'apporte selon vous pas beaucoup de "points" (4 d’après la grille établie collaborativement). Or il me semble par nos discussions en cours que vous avez tout à fait la matière à faire du score dans les autres cases de cette grille. Cette stratégie à même effort vous apportera plus de valeur.

Quelques questions donc pour guider votre second tir.

Qu'en est-il de :

• vos tableurs (captures d'images + commentaires ; ou/et lien(s) vers un framacalc ou autres ressources partagées) ?
• votre production de l'an dernier (Je ne l'ai pas reçu. Quel retour de vos co-auteurs de l'exercice n-1 ? des résultats dans ce rapport ?) ?
• votre évolution en termes de compréhension sur la méthode (La question du maître d’œuvre est généralement passé sous silence. Dans votre classe des personnes s'y sont attelées. Ce fut assez mal exécuté, mais cela vous donnera certainement des pistes sur vos critiques de l'évolution n-1 -> n. Quelle avait été la discussion des périmètres l'an dernier pour votre groupe et vos anciens collègues ?).
• votre évaluation ?

cdlt

--RP87 (discussion) 18 novembre 2015 à 11:25 (UTC)

Bilan Carbone

Votre auto-évaluation,

Critère	Note possible	Note	Commentaire
Contexte	3	Un chiffre	Compréhension des enjeux du Bilan Carbone ®
Méthode	2	Texte de la cellule	Compréhension du fonctionnement du Bilan Carbone ®
Sources	2	Texte de la cellule	Recherches et contributions apportées
Wiki	2	Texte de la cellule	Exploitation du Wikiversité
Liens	3	Texte de la cellule	Utilisation d' outils externes ( bête à cornes, framacalc, brainstorming, mind map, etc..)
Note finale	12 à 20	Texte de la cellule

Évaluation,

Critère	Note possible	Note	Commentaire
Contexte	0 à 6	0	Rien sur les thématiques énergétique ou climatique
Méthode	0 à 4	1	Contributions à deux étapes isolées Spécial:Contributions/Nlipuma Collecte, exploitation.
Sources	0 à 4	1	Discussion Recherche:Bilan Carbone/Collecte des données, Les conseils suivis font toujours plaisirs..
Wiki	0 à 4	4	Y'a pas besef, mais c’est fignolé (des menus, des images, des tableaux).
Liens	0 à 2	2	Des graphs en ligne, des calc... C'est dommage que l'activité ne transparaisse pas au wiki sur le contenu des autres points de l'évaluation. Je m'attendais à mieux sur les autres critères.
Note finale	0 à 20	8

Pourquoi n'avez vous pas saisi le second essai ? Ce n’est pas pour rien que je l'ai proposé.

--RP87 (discussion) 10 janvier 2016 à 03:15 (UTC)

Évaluation

Pas grand chose à évaluer.

Critère	Score	Contenu	Contribution relative à l'évaluation
Outils de modélisation	0	Fonctions : créer un flux, un procédé, un système, un projet. Produire un calcul de caractérisation avec des méthodes pré-établies.	rien
Méthodes	1.5	Relativement aux étapes ISO ou ILCD, réflexion sur l’ensemble des étapes et leurs relations. Deux points sont attribués spécifiquement sur le caractère social.	mention de l'ISO, un début de quelque chose (titre objectif) mot clef "unité fonctionnelle", puis rien.
Source	1	Appuis des éléments apporté part des sources vérifiables ou vérifiées. Éléments de réflexion sur le rôle des sources et leur contrôle.	Recherche:ACV,_1kg_pates,_Lipuma_et_Derache#Notes_et_Références Pour les pâtes de légifrance.
Wiki	2	Emploi du wiki, participation individuelle à l'effort collectif, notamment la collaboration asynchrone étendue.	Comme précédemment, pas grand chose, mais des modèles, des tables, une référence... reste que cela est fort vide.
Liens	0	Mise en œuvre des relations aux autres enseignements. Utilisation d’outils externes à l'ACV propre à votre formation (AMDEC, document unique, outils de diagnostic, analyse fonctionnelle...)	RAS sur d'autres enseignements intégré ici.
Note Finale	4.5	Auto-évaluation, avec revue par les pairs (signatures de pairs sous votre grille d'auto-évaluation), rendue en page utilisateur + retour sur ce cours	Rien

C'est à croire que vous n'êtes pas intéressés. Nous avions pourtant discuté des propriétés nutritionnelles et gustatives... Il y avait de quoi faire une contribution originale.

Bonjour,

Je ne veux pas justifier le manque de contenus évidant de notre page, mais j’ai eu vraiment beaucoup de difficulté à gérer depuis les vacances mon temps de travail. C'est bête car je penser maintenant que nos 2 gros partiel de la semaine terminer, profiter du week end pour finir notre ACV, j’ai même hier soir eu la curiosité de voir l'avancé des travaux de mes collègue et préparer quelques note personnel afin de bosser ce weekend. Cordialement, LIPUMA Nicolas, LP ECPI

--RP87 (discussion) 13 janvier 2016 à 22:25 (UTC)