Nourrir l'humanité

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Le programme français qui a guidé l'écriture de cette page a fait l'objet d'une réforme en 2019. Ce cours ne répond plus aux attendus du Ministère de l'Éducation nationale (source).
Vous êtes invité à créer un nouveau cours (aide) et de nouvelles leçons (aide) conformes au nouveau programme. En cas de doute, discutez-en (février 2021).
Une liste de cours conformes à d'anciens programmes français est disponible ici : Catégorie:Anciens programmes.
Nourrir l'humanité
Chapitres
Chap. 1 :Symbole icône indiquant que la page est une leçon avancée Vers une agriculture durable (12)
Chap. 2 :Symbole icône indiquant que la page est une leçon avancée Qualité et innocuité des aliments (12)
Chap. 3 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Qualité des eaux (12)
Chap. 4 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Qualité des sols (12)
Chap. 5 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Conservation des aliments (12)
Annexes
Annexe :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche de présentation Liens externes (12)
Exercices
Exos. 1 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Sujets d'argumentation (12)
Exos. 2 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche QCM (12)
Interwikis

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Présentation [Modifier]

Nourrir la population mondiale est un défi majeur, qui dépend d'un grand nombre de facteurs scientifiques, économiques, politiques et géographiques. Depuis quelques années on a pris conscience qu’il fallait également envisager les conséquences à l'échelle locale et mondiale, de nos pratiques agricoles sur l'environnement, afin de préserver ce dernier et de permettre aux générations futures de se nourrir.

Objectifs [Modifier]

  • de permettre le partage entre élèves des compléments de cours ;
  • faire acquérir une culture scientifique.

Niveau et prérequis conseillés [Modifier]

Leçon de niveau 12.

  • les cours de physique-chimie et de SVT de seconde (niveau 11) peuvent être utiles ;
  • avoir suivi le chapitre précédent sur la représentation visuelle.

Pour aller plus loin [Modifier]

Référents [Modifier]

Ces personnes sont prêtes à vous aider concernant cette leçon :