Projet:Mathématiques

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Projet Mathématiques

Le projet Mathématiques vise à coordonner les contributions sur le sujet présents dans la Faculté de Mathématiques. Cette page sert de support à l'organisation et la coordination entre contributeurs/rices. Si vous le souhaitez, vous pouvez vous inscrire comme participant·e en ajoutant votre nom à la liste des participant·e·s. Complétez ensuite votre page utilisateur/rice avec la boîte suivante : ∇ Mathématiques Je participe au projet Mathématiques. Code : {{Utilisateur Projet/Mathématiques}}

[] Comment contribuer au projet ? Il existe de nombreux moyens pour aider à améliorer ce projet : Corriger les articles existants dans les différentes catégories ; Compléter les ébauches de mathématiques ; Créer de nouveaux articles (par exemple ceux mentionnés dans le cadre « À faire » et plus généralement tous ceux signalés par un lien rouge) Illustrer les articles avec des images. Conseils spécifiques au projet de mathématiques Si vous créez un article ou si vous remaniez de fond en comble un article, n'hésitez pas à l'inscrire dans la liste « Articles récents » ci-dessous qui montre les nouveautés des trois derniers mois. Si vous créez une ébauche d'article, mettez le code {{ébauche mathématique}} en tête d’article pour le signaler et l'inclure automatiquement dans la liste des ébauches. Pour montrer que vous contribuez au projet Mathématiques, vous pouvez ajouter la boîte utilisateur {{Utilisateur Projet/Mathématiques}} Qu'est-ce qu'un cours ? Qu'est-ce qu'une fiche ? Qu'est-ce qu'un exercice ? La faculté de mathématique sera forcément une des facultés où la quantité de formules en LaTex sera la plus importante. Cette nécessité des formules rend l'édition et la modification des cours techniquement compliquées. Néanmoins, j’ai ma théorie sur l’utilisation des formules : Un cours de mathématique doit utiliser un maximum de texte et un minimum de formules. Un exercice de mathématique doit utiliser un maximum de formules et un minimum de texte. Une fiche-mémoire doit être l'intermédiaire entre les deux car elle doit à la fois être la plus courte possible (formules) et la plus compréhensible possible (textes) sans être ni dans l'exercice pur ni dans le cours pur. [] Modèles Modèles usuels Aucune page ne correspond à ces critères. Aucune page ne correspond à ces critères. Ébauche Ce bandeau est à apposer sur les ébauches concernant les mathématiques. « {{ébauche mathématiques}} » renverra : [] Ressources externes Category:Mathematics sur Wikimedia Commons Portail des mathématiques sur Wikipédia Mathématiques sur Wikipédia [] Voir aussi Faculté de Mathématiques

[] Participants Abdow.Beraida discuter BaHaE discuter Biajojo, me disputer Cynddl [discussion] ereduverseau Freefater Lydie Noria Matthieu Quéval - prof Nicostella Onyx R.CHEVAL - prof Sinu discuter Xavier discuss Zetud 20vin (discuter) Gentil dragon (discuter) The prof de Maths Jade éternelle [] Leçons et catégories Mathématiques Base de la numération Branche des mathématiques Fondements des mathématiques Fondements logiques et ensemblistes des mathématiques Histoire des mathématiques Leçons de la faculté mathématiques Leçons de mathématiques par niveau Mathématiques élémentaires Optimisation combinatoire Recherche en mathématiques Théorie des graphes ▶ Théorie des groupes [] À faire Leçons à créer Il y a des leçons à développer dans : Secondaire Créer des cours conformes aux nouveaux programmes du lycée GT (réforme de 2019) Classement par niveau : Cours du collège (page présentant tous les cours de collège) Cours du lycée Plusieurs leçons à créer dans le Cours de seconde Leçons à créer aux niveaux 12 et 13 pour les sections non scientifiques (qui sont défavorisées par rapport aux sections scientifiques) Classement par thème : Géométrie vectorielle et analytique Géométrie Géométrie euclidienne Géométrie projective Analyse Analyse fonctionnelle (cours avec peu de leçons) Fonctions rationnelles Équation différentielle ordinaire Topologie différentielle Algèbre Introduction à l'algèbre Algèbre tensorielle Polynômes à plusieurs indéterminées Théorie de Galois Statistiques et probabilités Variables aléatoires Échantillonnage Estimation Théorie générale des probabilités Estimation et tests en statistique Statistique descriptive Théorie des nombres Théorie algébrique des nombres Théorie analytique des nombres Formes quadratiques Leçons à développer Algèbre linéaire et calcul matriciel Système d'équations linéaires Application multilinéaire Suite numérique Intégrale double Analyse numérique et calcul scientifique Théorie de la mesure Métrique riemannienne Corps locaux Théorie du corps de classe ... Leçons à relire ...