Projet:Mathématiques/Géométrie vectorielle et analytique niveau enseignement secondaire

Image logo
Le programme français qui a guidé l'écriture de cette page a fait l'objet d'une réforme en 2019. Ce cours ne répond plus aux attendus du Ministère de l'Éducation nationale.
Vous êtes invité à créer un nouveau cours (aide) et de nouvelles leçons (aide) conformes au nouveau programme. En cas de doute, discutez-en.
Une liste de cours conformes à d'anciens programmes français est disponible ici : Catégorie:Anciens programmes.

Cette page a pour but d'organiser les leçons de géométrie vectorielle et analytique, au niveau de l'enseignement secondaire.

Repérage et coordonnéesModifier

Objectifs Prérequis
Étudier, de façon élémentaire, le repérage des points et des vecteurs en utilisant les coordonnées cartésiennes. Voir aussi quelques propriétés élémentaires liées à ce repérage.

Objectif : Premières notions sur les repères type  

VecteurModifier

Objectifs Prérequis
Vecteur/Objectifs Vecteur/Prérequis conseillés

Objectif : Étude plus approfondie des vecteurs, mais sans notions de repères

Vecteurs et repérageModifier

Objectifs Prérequis
  • Approfondir les notions vectorielles permettant de comprendre ce qu'est un repère

Objectif : Étude plus approfondi des repères type  

À faire : supprimer l'aspect sous partie de Mathématiques en seconde de toute façon c’est HP.

BarycentreModifier

Objectifs Prérequis
Barycentre/Objectifs

Produit scalaire dans le planModifier

Produit scalaire dans l'espaceModifier

Produit vectorielModifier

Profonde réorganisation à prévoir

Programmation linéaireModifier